Корабль на крыше. Магические приключения шведского подростка Ское

Елена Бодрова, 2023

Эта история о том, как в жизнь шведского подростка, приехавшего в Россию, чудесным образом вплетаются сказочные мотивы, после того как таинственная девушка с синими волосами продает ему книгу о принце, очень напоминающем его самого. Существует ли на самом деле корабль на крыше, потерянный принцем, и кто скрывается под маской синеволосой принцессы? Пытаясь разобраться в своей новой сказочной жизни, мальчик обретает друзей, снимает вместе с ними фильм-мюзикл и находит свое призвание.

5

— Откройте тетради, запишите число — двадцатое сентября — и тему: «Кем я хочу стать?».

По классу пронесся заунывный стон. Такая детская тема в десятом классе. О чем она вообще думает?

— Это очень важный выбор в вашей жизни. Вы этого, конечно же, не понимаете, — распиналась классная, Инна Викторовна. — Зато вы наверняка понимаете, что тем, кто не напишет сочинение, я поставлю «два».

Лениво и нестройно зашелестели тетради. В этот момент дверь кабинета открылась и зашел директор, сопровождаемый высоким парнем на вид того же возраста, что и ребята в классе, — лет шестнадцати-семнадцати. Он остановился у доски, рядом с директором, и спокойно оглядел класс.

— Здравствуйте, Инна Викторовна, — поздоровался директор. — Простите, что отвлекаю от урока.

— Ничего-ничего, Игорь Николаевич. Мы только записали тему сочинения, — ответила, поправляя очки, классная.

— Позвольте представить вам и ребятам нового ученика. Он из Швеции, приехал по обмену. Должен был прибыть к первому сентября, но с документами получилась проволочка. Зовут его Ское Вильсон. Прошу отнестись к нему дружески. Ское, скажи что-нибудь ребятам.

— Да, ребята, отнеситесь ко мне дружески, — сказал парень с улыбкой, странно растягивая слова.

Ребята с интересом разглядывали новичка. Повернув лицо к окну, он смотрел поверх голов директора и Инны Викторовны (такой он был высокий), как розовое облачко отползает в сторону, оголяя солнце. Утренние лучи выплеснулись на его волнистые волосы, на фиолетовую рубашку с розовыми пуговицами.

— Ну что ж, эээ, мм… — сказала Инна Викторовна, запнувшись.

— Ское, — подсказал мальчик, переведя взгляд с облака на учительницу.

— Да, Ское. Садись на любое свободное место.

— Спасибо.

Ское прошел к третьей парте первого ряда — к первому попавшемуся на глаза свободному месту рядом с темноволосым коренастым парнем в черной толстовке, который был занят тем, что рисовал в тетради монстров. Карандаш в его руке лихо бегал по бумаге, точными штрихами очерчивая угловатые силуэты. Карие глаза следили за карандашной линией неотрывно. Ское сел на соседний с ним пустой стул. Мальчик сумрачно глянул на своего нового соседа, но промолчал.

— Сегодня мы пишем сочинение на тему «Кем я хочу стать?». Ское, можешь не писать. Ты сегодня первый раз, да еще из Швеции.

— Почему? Я напишу.

Сосед по парте глянул на него еще раз, теперь уже удивленно. Странно, любой нормальный человек ухватился бы за эту идею — не писать сочинение. По крайней мере, он точно ухватился бы.

— Это похвально, молодец, — сказала классная. — А ты хорошо знаешь русский язык, верно?

— Да, у меня мама русская, — ответил новичок.

— Что ж, — продолжила та, обращаясь уже ко всему классу, — время пошло, на сочинение у вас всего один урок.