Безопасность
Первый день в школе пролетел быстрее жёлудя, пущенного из рогатки. Наутро Тим раньше всех вбежал в класс.
— Доброе утро! Ты, наверное, Тимоша? — Рыжая колли с пышным белым воротником улыбнулась ему. — Я профессор Ясна. Будь как дома, здесь безопасно.
— Здравствуйте! Спасибо! — ответил Тим и устроился у окна.
— Брысь! Это моё место! — вдруг услышал он.
Перед ним стоял доберман. На его ошейнике теснились яркие нашивки. Следом подошли бульдог и ротвейлер.
— Мы всегда здесь сидим.
— Я не знал, простите! — И Тим пересел в центр класса.
Рядом с ним плюхнулся запыхавшийся Кекс.
— Рада видеть вас на уроке Безопасности, — начала занятие Ясна. — Безопасность очень важна для дружбы. В конце месяца вас ждёт тест. Самые старательные получат пятьдесят баллов и нашивку.
— Что ещё за нашивки? — прошептал Тим.
— Щенков с нашивками чаще забирают, — объяснил Кекс.
— Болтаем? — строго спросила Ясна. — Этот урок — ваш билет в лучшее будущее, ваш путь от простого барбоса на базаре до Барона. — И она кивнула доберману.
— А это что за банда? — шёпотом спросил Тим.
— Тот задавака — Барон, потемнее — Бастер, бульдог — Боб. Гордятся, что породистые.
— Откуда у них столько нашивок?
— Барон — отличный бегун, берёт любые барьеры. Бастер — бойцовский пёс.
— А Боб?
— Бобик просто болтун. Рассказывает о своих медалях, но никто их не видел.
— Как-то я не чувствую себя в безопасности рядом с ними, — шепнул Тим и посмотрел на банду. — А вот с тобой — чувствую.
Вопросы и задания
1. Сколько слов на букву Б ты сможешь найти в этой главе за одну минуту?
2. Какие клички щенков на букву Б ты запомнил?
3. Найди как можно больше слов, где буква Б стоит в середине.
4. Попробуй изобразить букву Б. Как нужно расположить руки и ноги?
