Не последний шаг. Рассказы о жизни

Евгений Чертовских

Рассказы, включённые в сборник, в смысловом плане не связаны между собой. Они были написаны в разное время, в разной обстановке. Поводом к их написанию послужили жизненные ситуации, с которыми столкнулся автор.

ПАЗЛ

— Учитель, я хочу понять этот мир, помогите мне.

— Что тебе мешает? Постигай. Каждый день жизни приносит тебе новые знания об этом мире.

— Нет, учитель. Я хочу понять мир во всём его многообразии, как целостное и единое.

— Этим занимается наука. Стань учёным и изучай.

— Мне трудно объяснить, учитель. Ведь наше сознание является частью этого мира, я хочу всё понять.

— Ты понял своё предназначение в этом мире? Для чего ты здесь?

— Если я пойму этот мир, тогда разберусь и со своим предназначением.

— Ты заходишь не с той стороны.

— Как это?

— Тебе знакомы пазлы?

— Да.

— Чтобы собрать и увидеть всю картину, надо правильно подобрать каждый фрагмент этого пазла и поставить его на место, предназначенное только для него. Соберёшь правильно, и тогда всю картину увидишь. Так и человек, образно говоря, является фрагментом в огромной картине мироздания. И его задача состоит не в том, чтобы увидеть всю картину, это ни практически, ни теоретически невозможно, а в том, чтобы вложить свою лепту в её создание. Жизнь человека это поиск своего места. Всю свою жизнь человек как в пазле ищет своё место, единственное и уникальное, предназначенное только ему. Найдёшь это место, и ты дополнишь общую картину мироздания. Встанешь не на своё место, не выполнишь свою миссию, значит, не будет в общей картине-пазле тебя. Жизнь не стоит на месте, идёт вперёд, и фрагменты пазлов, не занявшие своё место, станут мусором истории.

— А какое моё место?

— На этот вопрос я не смогу тебе ответить, ты должен всё решить сам. Твоё место в жизни непредсказуемо. Оно может быть в науке, искусстве, производстве, обучении, воспитании собственных детей, оказании помощи другим и так далее, варианты многообразны, главное — найди своё.

— А как же мир?

— А что мир? Он как был, так и будет. С тобой или без тебя. Ты сможешь его дополнить и украсить, а может и нет.

— Так, что же мне делать, учитель?

— Тебе решать. Или гоняться за иллюзией и потратить на это всю свою жизнь, или заняться делом.

— Спасибо, учитель! Я понял.

2017, ноябрь