Хозяева дырок

Данила Евгеньевич Анохин

Группа подростков случайно наткнулась на злых троллей в лесу, которые хотят уничтожить мир. Теперь спасение мира находится в руках ребят.

Глава 2

А пока ребята спят, в старом доме между красноглазыми и бородатым разыгрался конфликт. Красноглазые уже скалили зубы:

— А, Фёдор, опять ты! Вечно появляешься из ниоткуда и в самый неподходящий момент.

— Я встану на защиту этих людей, а они — на защиту нашего племени и покончат с вами раз и навсегда. Они — избранные, о них говорится в «Книге Зелёного леса».

— Да, только сначала найди её, если ещё выживешь. — И тут три тролля набросились на Фёдора. Но он успел дунуть своей волшебной пылью и очутился в лесу. Отряхнувшись, старый тролль направился в посёлок, где жили ребята. И по дороге он думал. Думал о «Книге зелёного леса». Вспоминал историю.

«Когда-то, много сотен лет назад, тролли и люди жили довольно хорошо. Между ними хоть и были разногласия, но всё же мир сохранялся в их отношениях. Они решили написать книгу, состоящую всего из нескольких страниц, в которой провозглашалось сохранение мира, идиллии и благосуществования. Назвали её «Книга зелёного леса». Книгу сделали из металла, буквы написали с помощью теснения. Один человек сделал к ней замок и запер её на ключ, а один тролль наложил на неё заклинание — теперь книга была неуничтожима.

Шло время, люди решили, что могут своим трудом подстроить окружающий мир под себя. И пренебрегли дальнейшим изучением книги новыми поколениями. Вскоре и вовсе забыли о её существовании. Так они постепенно отдалились от троллей.

Тролли же сделали книгу своим священным писанием. Они построили среди леса дом, положили туда книгу и устроили в нём семью, которая должна была охранять книгу и передавать свой пост из поколения в поколение. Им доверили ключ и мешочек с волшебным порошком. Перед закрытием книги, в неё внесли запись: «Коли случится великая беда, четыре человека и тролль, в чьих руках порошок, воцарят мир на земле».

«Книга зелёного леса» изучалась троллями в школах. И вот однажды один из учеников решил выучить её содержание наизусть. Он долго старался. Учителя его хвалили за упорство, зубрила стал лучшим учеником. Но постепенно его глаза стали красными от большой нагрузки, кожа прозрачной от нехватки солнечного света. Но несмотря на это, его всё равно любили. Он стал работать учителем. Но поняв, что кожа его очень чувствительна к солнечным лучам, школу этот тролль устроил под землёй. Своих учеников учитель заставлял заучивать святую книгу наизусть, говоря, что от этого зависит вся их дальнейшая жизнь. Дети сильно привязались к своему наставнику, и их родители поначалу были очень рады высокой образованностью своих потомков. Но вскоре у учеников изменилась внешность, подобно их учителю. Всё время они стали посвящать обучению, забыв про всё остальное. Вот тогда родители стали жаловаться на здоровье детей, на то, что их дети и психически не похожи сами на себя. Учитель не обращал на это внимания. Тогда родители учеников решили принять более серьёзные методы. И в этот миг, сидя со своими преемниками под землёй, учитель сказал: «Дети мои, нас здесь не признают, нам нужно уходить глубоко в землю. Устроим свою жизнь! Создадим новое поколение более совершенных существ!» И они стали рыть. Докопались до какой-то полости, в которой имелся запас воды. Было решено остаться здесь. По ночам несколько красноглазых выходили наружу, чтобы добыть еды и ингредиенты для заклинаний. Их девизом стали следующие слова: «Зачем следить за своим состоянием и состоянием того, что вокруг нас, когда всё можно исправить каплей кислоты?» Их совершенные знания «Книги зелёного леса» позволили им создать волшебную кислоту, которая может всё.

Однажды им пришла в голову мысль: «Книга не должна существовать, ведь её содержание у нас в голове, и мы сможем передать свои знания нашим потомкам, а те наземные жители пусть обходятся без неё!» И началась работа над планом. Потом его начали воплощать в реальность. Всё было очень просто: ночью, пробравшись под землёй в комнату хранения «Книги зелёного леса», красноглазые легко украли её, скрыв все улики. Аналогично были украдены и копии, что хранились в школах.

Утром наземные тролли впали в панику. Но хранители книги на всеобщем собрании сказали: «Будем ждать…»

А в подземелье устроили целый обряд. Все экземпляры книги вместе с оригиналом сложили в кучу. Учитель встал возле неё с факелом в руке и произнёс: «Ну что ж… Да гори оно всё!» И со смехом бросил факел и поджёг книги. Но что это?! Оригинал даже не покрылся копотью. Разъярённый учитель бросил его в водоём. После чего вся вода превратилась в ту самую кислоту. Решили воровать еду и питьё у наземных троллей. Но ничего не вышло: наземные жители приняли все меры защиты от красноглазых. Те в свою очередь вынуждены были теперь всю жизнь употреблять кислоту вместо пищи и воды. После чего их внешность стала такова: прозрачная кожа обтягивает мелкий скелет, слабый волосяной покров и большие красные глаза. К тому же, последние стали светиться для лучшего видения в темноте.

Ненависть к наземным жителям у них, конечно, осталась. И они решили с помощью кислоты устраивать всякие пакости троллям, что живут под солнцем. Устраивали разного рода ловушки во всяком отверстии, даже в дверном проёме.

Ловушки были волшебными, поэтому наземные тролли вынуждены были быть очень аккуратными, так как заклинания они стали забывать, а волшебный порошок хранители берегли до лучших времён. Оставалось ждать, когда исполнится пророчество.»

С тех пор прошло немало столетий, пока эти любопытные подростки не пришли в полуживой дом — дом хранителей.

Фёдор уже пришёл в посёлок. Он стоял у Димы во дворе, держал в руках мешочек с порошком и ключ. Поглядел немного на них, глубоко вздохнул и прицепил обратно к поясу. Нужно где-то переночевать. Тут его взгляд поймал собачью будку. Он подошёл к ней. Проснулся пёс и стал порыкивать.

— Тише, тише, дружище… Пусти переночевать, — прошептал ему на ухо Фёдор, поглаживая его по голове.

Пёс успокоился и пододвинулся. Тролль расположился вплотную к нему. Спустя мгновение, они уже с наслаждением сопели.