Сила музыки

Гульнара Рафиковна Губайдуллина (2024)

Новелла основана на реальных событиях, свидетелем которых стал автор.В тексте зашифрована цитата известного просветителя Жан Жака Руссо. Сложите, пожалуйста, выделенные буквы в слова и тогда вы прочтете — У ДЕТЕЙ СВОЕ ОСОБОЕ УМЕНИЕ ВИДЕТЬ, ДУМАТЬ И ЧУВСТВОВАТЬ.Подобные упражнения тренируют концентрацию внимания, памяти, мышления. Образуются новые нейронные цепочки. Японский ученый Аяко Сакакибара получил фантастические результаты, занимаясь с группой из 22 детей. Он добился у ВСЕХ абсолютного слуха.У главной героини — удивительной девочки Маши тоже все получилось.

От автора

Дорогой друг!

Эта книга необычная — в ней спрятано секретное послание. Пройдёт совсем немного времени, и ты станешь взрослым. Перед тобой откроются тысячи дорог, а напутствие просветителя, писателя, учёного и композитора, зашифрованное, в истории про Машу, придадут тебе уверенности и сил.

В добрый путь, любимый читатель!

Сила музыки

М — м — м — я мычала так старательно, что на лбУ выступили капельки пота. Сегодня в 4А послеДним уроком была музыка.

— Губы сомкнули, зубки разжали… РаспЕваемся, дети… — урок вела Александра Алексеевна. Она играла на пианино, высокий свеТлый хвостик её волос смЕшно подскакивал, как озорной котёнок.

На уроках музыки я улетала на большущиЙ корабль. Моя голова иСчезала в облаках. Я крепко держалась за сВеркающие пОручни и ветер гулял в волосах. Мои косы — цвета любимых кукурузных палочЕк.

Почему волОсы поСветлеют, я не мОгла оБъяснить. Я ведь брюнетка — так мама говорит. И сестра у меня — со смОляными волосами, и брат. Только они ужЕ старшеклассники. А я маленькая и крУглая, как колобок. И нос у МЕНя — пуговкой. Волосы, конечно, можно спрятать под панамку.

Я вздохнула И повЕрнулась в сторону Аськи. Аська — моя подружка. Вот ей повезло сразу родиться со сВетлыми волосами. И она на целую голову выше меня.

Тут я встретИлась взгляДом с Алинкой и улыбнулась. Алинка тоже старалась — распевалась. Каштановые колЕчки её волос подпрыгивали. Обожаю Алинку. Даже больше, чем Аську. Аська зазнается. ВзмахнеТ, бывало, пушистыми ресницами и ка — а — ак посмотрит на меня — сверху вниз.

А вот с Алинкой мне проще. Мы как две слипшиеся шоколадки — всегда и везде вместе. И ещё Аська и Алинка — круглые отличницы, ни одной четвёрки. Хорошо хотЬ у меня за поведение пятёрка.

Пока я раздумывала, класс начал петь — В юном месяце апреле…

Ой, я пыталась вспомнить слова второго куплета песни.

В дверь кабинета музыки постучали. Александра Алексеевна убрала руки с черно — белых клавиш и пошла в сторону двери, окрашенной белой краской.

В класс вошла красивая женщина в круглых очках и в синих туфлях — лодочках. Ой, такие туфельки у моей мамы, она их в театр надевает. Когда я была совсем маленькой я незаметно доставала туфли из шкафа, в родительской спальне и пела в них перед зеркалом.

Конец ознакомительного фрагмента.