События истории России. Русское государство

Вячеслав Александрович Яцко, 2022

Учебное пособие включает: четверостишия, предназначенные для того, чтобы облегчить запоминание дат и событий истории России; комментарии, описывающие исторические события; вопросы и задания. Особое внимание уделяется причинам, лежащим в основе исторических процессов. Пособие состоит из девяти частей, посвящённых 80-ти событиям. Первая часть доступна бесплатно. Во второй части описываются события XII-XVI веков, связанные с созданием и развитием Московского княжества и Русского царства. Подробно рассматриваются последствия Монгольского нашествия и Ордынского ига, причины объединения Русских земель под эгидой Московского княжества. Описываются реформы, проведённые Иваном IV: административная, судебная, церковная, военная; оценивается их значение. Рассматриваются причины и последствия введения опричнины; оцениваются итоги деятельности царя. Для наглядного представления событий приводятся таблицы, рисунки, карты. Приводится список персоналий, содержащий сведения об исторических деятелях.

От автора

Вашему вниманию предлагается учебное пособие, включающее: четверостишия, предназначенные для того, чтобы облегчить запоминание дат и событий истории России; комментарии, описывающие исторические события; вопросы и задания. Материал сгруппирован по историческим периодам и событиям.

1. Древнерусское государство. 9-12 века. 10 событий.

2. Московское княжество. 13–15 века. 8 событий.

3. Русское царство. 16–17 века. 11 событий.

4. Российская империя. 18 век. 9 событий.

5. Российская империя. 19 век. 9 событий.

6. Российская империя. 20 век. 9 событий.

7. Революция и Гражданская война. 6 событий

8. СССР. 1922–1950. 9 событий.

9. СССР. 1951–1991. 9 событий

Всего 80 событий.

Каждое событие сопровождается четверостишием и иллюстрацией, отражающей его содержание. Иллюстрации представляют собой картины, плакаты, фотографии, а также коллажи, составленные автором на основе изображений, размещённых на общедоступных ресурсах и распространяемых как общественное достояние. Данные об этих ресурсах приводятся в отдельном разделе.

С целью обучения можно использовать следующие приёмы.

— Показать иллюстрацию и попросить назвать событие, с которым она соотносится.

— Назвать события, с которыми соотносятся фрагменты коллажа. Как правило, в коллаж включаются фрагменты, которые не описываются в соответствующем четверостишии. Например, в коллаж, соотносящийся с событием (3), включён фрагмент, показывающий гибель князя Олега от укуса змеи.

— В четверостишиях не всегда прямо называется событие, хотя содержаться указывающие на него ключевые слова. Соответственно, можно задать вопрос, какое именно событие описывается в четверостишии, и какое ключевое слово на него указывает. Например, в четверостишии (1) таким ключевым словом является"ильменские славяне", которые жили на территории Новогорода, что указывает на то, что речь идёт об образовании Новгородского княжества во главе с Рюриком.

— Прочитать четверостишие и попросить назвать событие и его дату.

— Назвать дату и попросить назвать событие и прочитать соответствующее четверостишие.

После четверостиший и иллюстраций приводятся комментарии, описывающие события. Приводятся вопросы и задания. Подробно рассматриваются предпосылки и причины образования Древнерусского государства, феодальной раздробленности, создания централизованного государства под эгидой Московского княжества, ход и результаты реформ Ивана IV, Петра I, Александра II, период революции и Гражданской войны, реформы И.В. Сталина и М.С. Горбачёва. Для их наглядного представления приводятся таблицы, рисунки, карты. Также приводится список персоналий, содержащий сведения об исторических деятелях.

В исторической науке существуют различные точки зрения на интерпретацию и периодизацию исторических событий. Автор старался исходить из той точки зрения, которая является общепринятой в российской исторической науке. При периодизации событий советского периода предпочтение отдавалось точке зрения советских учёных.