Пожарный спецназ

Вольдемар Хомко, 2021

Спасать людей на пожаре – нелегкое дело, а вызволять из аварийных ситуаций самих пожарных – это может только настоящий пожарный спецназ. Что такое АРИСП; как происходит вызов на пожар; как выглядит настоящая ПСЧ изнутри и наконец, что происходит в радиоэфире во время реальной борьбы с огнем – читайте и узнаете.

Глава 3. Учебный бой: «Тройка»

— Стандартное звено спасателей состоит из трех человек — «Тройка». Плюс «Тройки» состоит в том, что она может выполнить больший объем работ чем «Двойка». Минусом является уменьшение скорости, также возникает возможность разделения звена на месте пожара.

«Четверки» и «Пятерки» могут использоваться в сложных условиях таких как тушение пожара в трюмах судов, подземных сооружениях, подвалах сложной планировки и зданиях повышенной этажности (от девяти до двадцати пяти этажей). Плюсы «Четверок» и «Пятерок» в количестве рабочей силы, а минусы — это низкая скорость передвижения, высокая вероятность разделения звена и сложное управление звеном.

Нельзя забывать о том, что линия поиска каждого звена, прокладываемая спасателями для возвращения наружу, на входе в здание должна обозначаться соответствующей биркой. В бирке обозначено, что это за звено и в каком направлении оно двинулось. Также, чтобы не попасть в необследованные места, нужно на каждом повороте закреплять линию поиска с помощью карабина или узла. Таким образом, двигаясь в обратном направлении, звено не попадет на необследованный участок.

Следует отметить, что при работе в СИЗОД, в НДС, при движении звена вдоль стены никогда нельзя терять контакта со стеной. Если зашли в отсек (помещение) по левую руку от стены — держитесь по левую руку во время всего времени нахождения в помещении. При развороте на маршруте меняем руку, но не стену.

Наконец, не забываем, что между членами звена должен всегда присутствовать контакт: звуковой (слышать шум и голос напарника, не по радиостанции), визуальный (видеть своего напарника) и, как мы уже говорили, тактильный. При работе в «Двойке», ведущему достаточно слышать шум от ведомого, при работе в «Тройке» — необходим тактильный контакт для проверки целостности всего звена.

— Пост безопасности! Звено один! Обнаружен пострадавший!

— Пост на приеме. Принято. Обнаружен пострадавший. Действия?!

— Продолжаем движение и поиск!

— Принято «Продолжаете движение и поиск»…

Пашке нужно было сходить за хлебом, скоро обед, и мама должна была вот-вот вернуться домой. Захватив пакет, он сбежал по лестнице на первый этаж и улыбнувшись жаркому июльскому солнцу, зашагал в ближайший магазин. Он шел и вспоминал папин вчерашний рассказ про пожар в соседнем районе. Паша всегда гордился отцом, особенно когда тот делился с сыном немногими подробностями очередного боевого выезда. Вот и теперь, все еще прокручивая в голове ту аварийную ситуацию, он, переполненный эмоциями, так и хотел кому-нибудь поведать о случае на пожаре.

Тут ему попался Митька, соседский мальчишка, живущий недалеко от Пашиного дома.

— Митька! Чего делаешь? Пойдем со мной за хлебом! Я тебе расскажу такую историю!

— Ну и чего ты мне расскажешь? — Митька целыми днями болтался на улице поэтому через секунду уже вышагивал рядом с соседом, ожидая чего-нибудь интересного.

— Ты же знаешь, мой отец — пожарный. Комод. Командир отделения! Вчера они ездили на пожар и там один газодымозащитник провалился через пол.

— А кто такой дымзащитник? — Митя не очень ориентировался в пожарных терминах.

— Ну, это пожарный. Короче, он упал в дырку, а мой отец нашел его и спас. Там у каждого пожарного есть такое устройство, называется датчик неподвижного состояния. Так вот, он начинает моргать и пищать пока не придет помощь. И тот пожарный сломал ногу, а мой отец его вытащил оттуда.

— Слушай, Паш, а откуда ты все это знаешь? — Митька недоверчиво посмотрел на идущего рядом пацана. — Ты не врешь случаем?

— Вот чудак! — Пашка презрительно фыркнул губами. — Мне же отец все рассказывает. Ну или почти все. На пожарах много страшного случается. После этого он молчаливый и очень сердитый приходит. Тогда уж к нему не подходи. Может и просто так отругать.

— Ааа! — протянул мальчишка. — Понятно. Слушай. А во что вы вчера играли? Я из окна видел, но не мог выйти. Мать заставила помидоры крутить на зиму.

— А это называется учебный бой! Так в пожарке тренируются людей спасать. Понял? Если хочешь, сегодня после обеда выходи. Может и поучаствуешь с нами. Только повязку на глаза возьми с собой. И рацию сделай из какой-нибудь деревяшки. Кстати, у тебя противогаза нет? А то по-настоящему нужен противогаз, а не повязка. Он называется СИЗОД, вот так.

— У меня нет противогаза, зато я знаю, что у Антохи Кодыря есть. Забегу к нему и спрошу.

— Ладно, давай, беги. А я сейчас хлеб куплю и после обеда выйду.

Мальчишки разошлись и после обеда на игровой площадке, в отличие от вчерашнего дня собралась довольно таки внушительная компания из семи человек. У некоторых вместо деревянных, были игрушечные пластмассовые рации, нашлось даже два противогаза. Один, вместе со специальной веревкой принес Паша, другой, старый еще советский, притащил Антоша Кодырь. Правила объяснял конечно же Пашка:

— Короче, пацаны. Правила такие. Чертим на площадке большую комнату, как в квартире. Трое пострадавших, — тут все мальчишки засмеялись, — ложатся на землю и не двигаются. Трое других, спасателей, надевают противогазы с листом бумаги на стекле и начинают движение. Еще они должны обвязать себя веревкой, чтобы не потеряться. Переговоры по рации. Кто не умеет — слушает меня. Понятно?

— А кто первым будет начинать? — Голос Костика, как всегда, звучал громче всех. — Я лично не хочу валяться на земле.

— Никто не хочет. Сыграем в «камень-ножницы-бумага» по двое, понял? Выигравшие и будут первыми. Седьмой, Вовка, будет постовым как вчера, понял?

— Понял, понял. — Костян потер руки. — Ну давайте уже. Не терпится.

Мальчишки встали по двое и замахали ладонями. В первой «Тройке» пошли Паша, Костька и мальчик по имени Фома. Двое надели противогазы, а третий завязал глаза повязкой. Остальные разлеглись в удобных позах по периметру комнаты и с интересом начали наблюдать за «спасателями».

Конец ознакомительного фрагмента.