Работа над ошибками. Русский язык и математика 1—4

Виктория Дядик

В книге представлены алгоритмы выполнения работы над ошибками по основным темам русского языка и математики в начальной школе. Наличие справочного материала сбережет время ученика, обеспечит полноценное повторение пройденного материала. Школьник научится классифицировать ошибки, определять вид орфограммы, соотносить ее с определенным правилом, использовать математические термины и понятия и, как результат, обобщать и систематизировать знания.

Правописание гласных в корне слова

Проверяемые безударные гласные в корне

— Выпиши слово с пропуском буквы, в написании которой ошибся.

— Выдели часть слова, в которой допущена ошибка.

— Определи вид орфограммы.

— Если это орфограмма «Проверяемые безударные гласные в корне», то примени следующее правило:

Чтобы проверить слово с безударным гласным в корне, надо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы безударный звук стал ударным.

— Запиши проверочное слово. Вставь пропущенную букву.

— Оформи орфограмму графически (выдели корень в проверочном и проверяемом словах, расставь ударение, подчеркни букву в проверяемом слове одной чертой, а в проверочном — двумя).

— Запиши два-три однокоренных слов. Помни: однокоренные слова пишутся одинаково!

Непроверяемые безударные гласные в корне

— Выпиши слово с пропуском буквы, в написании которой ошибся.

— Выдели часть слова, в которой допущена ошибка.

— Определи вид орфограммы.

— Если это орфограмма «Непроверяемые безударные гласные в корне», то проверь написание слова по словарю или спроси у взрослых.

— Вставь пропущенную букву, подбери и запиши несколько однокоренных слов.

— Оформи орфограмму графически: выдели корень во всех словах, расставь ударение, подчеркни орфограмму.

Гласные после шипящих в корне

— Выпиши слово с пропуском буквы, в написании которой ошибся.

— Определи, какой частью речи является данное слово.

— Выдели часть слова, в которой допущена ошибка.

— Определи вид орфограммы.

— Если орфограмма в корне, то примени одно из правил:

1. После шипящих ж, ш, ч, щ в корне пишутся буквы а, у, и (но не я, ю, ы!): жара, жужжать, жир; чайка, чувство, чистить; шапка, шутка, шить; прощальный, щуриться, защита. Исключения: брошюра, жюри, парашют и др. (Д. Э. Розенталь)

2. В корне слова под ударением пишется ё, если в однокоренном слове или в другой форме того же слова пишется е. В остальных случаях под ударением — о.

Запомни! Шов, шорох, крыжовник, капюшон, шок, изжога, трущоба, трещотка, шомпол, шоры, жор, прожорливый, чопорный, шорты, ожог (сущ.), ожёг (глаг.), чащоба. (И. В. Клюхина)

— Вставь пропущенную букву, объясни её выбор и оформи орфограмму графически: подчеркни букву шипящего звука двумя чертами, а букву гласного звука — одной.

— Запиши два других слова с этой орфограммой.

Гласные после ц в корне

— Выпиши слово с пропуском буквы, в написании которой ошибся.

— Выдели часть слова, в которой допущена ошибка.

— Определи вид орфограммы.

— Если орфограмма в корне, то примени правило:

и пишется в корне слова после ц (исключение: цыган на цыпочках цыкнул цыплёнку цыц) и в существительных на -ция.

— Если орфограмма в суффиксе или окончании, то примени следующее правило:

В окончаниях и суффиксах после ц пишется ы.

— Вставь пропущенную букву и запиши несколько однокоренных слов.

— Оформи орфограмму графически: выдели часть слова с орфограммой (если это слово на -ция, то укажи это в скобках), подчеркни ц двумя чертами, а букву гласного звука — одной.

— Запиши два-три слова с такой же орфограммой.