Учись сочинять. Текст видеокурса для школьников: 12 занятий

Виктор Гаврилович Кротов

http://nsportal.ru/ap/ Автор подготовил видеокурс из двенадцати занятий. Судя по откликам, курс оказался востребованным, и теперь его текст представлен в виде самостоятельной книги, что имеет свои преимущества.

© Виктор Гаврилович Кротов, 2017

ISBN 978-5-4483-2822-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

На обложке: фото некоторых книг автора курса.

Предисловие к курсу

Этот краткий курс предназначен тому, кто хочет почувствовать на себе, что такое литературное творчество. Тому, кто хочет развивать выразительные возможности своей письменной речи. Тому, кто хочет дружить с русским языком.

Вот некоторые темы, о которых пойдёт речь:

— Что такое сочинять.

— Писательские краски.

— Афоризм-определение: законченное литературное произведение за одну минуту.

— Напоминательное слово ДОМ: Действие, Образ, Мысль.

— ГОП — и ты в сказке! Герой, его Облик, а затем — Приключение.

— ИТД: Испытания, Трудности, Достижение.

— Волшебные палочки сочинителя.

— Литературно-словесные игры.

— Жанры как игры.

— Искать свой жанр.

— Жанры, полезные для освоения сочинительства.

— Отличие стихов от прозы.

— Верлибр: свободный стих.

— Рифма. Размер. Ритм.

— Музыкальность.

— Сочиним-ка рассказик.

— О том, что было или могло быть.

— Рифма по звуку и перекличка по смыслу.

— Двустишие и четверостишие.

— Трёхстишие и пятистишие.

— Лимерик.

— Японское хокку и свободное русскоязычное трёхстишие.

— Форточки вдохновения.

— Эссе: самый свободный жанр.

— Полезные советы.

— Что делать с написанным.

— Собрание несочинений.

— Торможение и тормошение.

— Оазисы времени.

— Учиться, читая.

— Учиться на хорошем и на плохом.

— Не сравнивать себя ни с кем. И добиваться несравнимости.

— Развивать свою личность, чтобы было что и о чём писать.

Курс основан на авторской ТЖ-методике, которая уже больше пятнадцати лет применяется на нескольких литературных студиях для детей и взрослых. На этих студиях никогда не бывает скучно.

Каждое занятие сопровождается незаданием: его можно не делать. Но можно и делать, чтобы практически осваивать то, о чём идёт речь.

Мне было интересно подготовить этот курс. Надеюсь, тебе будет интересна каждая из наших двенадцати встреч.