Учебный курс для 5-6 классов «Осмысленное чтение текстов на основе технологии РКМ»

Анна Евгеньевна Иванова, 2021

Данный учебный курс состоит из двух разделов, где представлена учебная программа и занятия практических курсов: тексты с творческими заданиями на основе технологии «Развитие критического мышления». Занятия нацелены на повышение уровня читательской грамотности в 5-6 классах. Материал представлен по разделам программы. Предназначено учителям и учащимся общеобразовательных школ.

Занятие 2. Из чего состоит текст?

(Просмотровое чтение)

Текст — это связанные по общей теме предложения, также в нем может быть несколько подтем. Все слова логически связаны. Текст состоит из трёх частей: вступление, основная часть и заключение. Иногда начало и конец в тексте не выделяются или даже отсутствуют. Просмотровое чтение является наиболее поверхностным видом, дающее наиболее общее представление о содержании и смысле текста. Конечным результатом является решение, следует ли читать текст или нет. Следует обратить внимание на:

Заголовок текста (книги).

Имя автора.

Оглавление книги.

Аннотацию.

Заключение.

Иллюстрации.

Иногда на выходные данные (где и когда она издана, важная информация при выборе научно-познавательной литературы). Просмотровое чтение часто называют «сканирующим» чтением. При сканирующем чтении приходится просматривать весь материал, чтобы увидеть, есть ли в нём то, что нам нужно.

При просмотровом чтении важно научиться видеть не строчку, а отрезок текста.

Стадия ВЫЗОВ:

Задание 1. Посмотрите на текст в целом. Проанализируйте подзаголовок, а также спрогнозируйте тему текста:

Журавль

Радостно слышать весною крики журавлей в небе. Прилет журавлей обещает близкое тепло. Любит этих птиц наш народ. Много сказок и песен сложил он о журавлях.

Журавль очень высок на ногах. У него большие крылья и длинные перья. Клюв журавля крепкий и острый.

Гнездо журавль вьет прямо в ямке на поле. На сухую траву журавлиха кладет два крупных яйца. Молодых журавлят родители уводят в кусты или в камыши.

Раненый журавль бросается на спину и бьет собаку ногами и клювом. Один охотник потерял глаз, когда хотел схватить раненого журавля. Теперь охота на журавлей в нашей стране запрещена. (По С. Аксакову.)

Помогла ли иллюстрация познакомиться со структурой текста?

Просмотрите первый, а также последний абзац читаемого текста.

Сколько раз в тексте встречается слово «Журавль»?

Чем опасен ранний журавль?

Стадия ОСМЫСЛЕНИЕ:

Задание 2. Таблица «Точка фиксации»

Зафиксируйте взгляд в центре таблицы.

Медленно опускайте взгляд вниз строго по центральной линии. Стремитесь прочитать цифры, находящиеся по сторонам, не переводя взгляда ни влево, ни вправо. Проделайте то же, поднимая взгляд вверх.

Задание 3. «Прогнозирование» — восстановление пропущенных слов и дописывание текста. Заполните пропуски в таблице, соблюдая последовательность содержания.

Текст

Ребята… в лесу ёлку. Петя… на ветках кусочки хлеба. Ваня… морковку и кочан капусты. Лакомились… птицы и звери. Вставьте слова, чтобы получился рассказ.

Стадия РЕФЛЕКСИЯ:

Задание 4. Приём"Инсерт"

1. Прочитайте текст, маркируя его специальными значками:

V — я это знаю;

+ — это новая информация для меня;

— — я думал по-другому, это противоречит тому, что я знал;

? — это мне непонятно, нужны объяснения, уточнения.

Совет: маркировки в тексте удобнее делать на полях карандашом.

Текст

Имя существительное — это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что? Имена существительные бывают мужского, женского или среднего рода.

Имена существительные изменяются по числам и падежам. В русском языке шесть падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный.

Изменение окончаний имён существительных по вопросам называется изменением по падежам, или склонение. Есть имена существительные, которые не склоняются: пальто, метро, радио, кино, шоссе. Существительные бывают 1, 2 и 3-го склонения. Во множественном числе существительные не различаются по склонениям.

Существительные в именительном падеже являются в предложении подлежащим. V Имена существительные в винительном падеже бывает в предложении второстепенным членом.

Лист самооценки по занятию 2

Задание выполнил полностью, верно-2 балла

Задания выполнил, но с трудом-1 балл

Задания не смог выполнить — 0 баллов

Критерии оценивания:

Если вы набрали 7-8 баллов — отметка 5 «отлично»

Если вы набрали 5-6 баллов — отметка 4 «хорошо»

Если вы набрали 3-4 балла — отметка 3 «удовлетворительно»

Рефлексия «Градусники»

Отметьте свою активность на занятии: