Планета Ёж. История нашей победы

Анна Вольная, 2023

Продолжение истории, которая началась в книге "Планета Ёж: История украденных картин". Наших героев ждут новые приключения и битва с сущностями разлома, которых стало гораздо больше.

Глава II

Начавшиеся учебные будни, затянули в свой круговорот практически всё внимание и свободное время Доминикуса. Новые предметы были очень интересными и волнительными, преподаватели восхищали и своими знаниями, и своим немалым опытом.

Классификацию вёл достаточно молодой преподаватель господин Юрасик Никтяп, который лично принимал участие в изучении монстров разлома и ездил в экспедицию. А вот преподавать оборону в Эврикадавре пригласили мастера ближнего боя, господина Ринатуса Шайха. Его имя произносили с восторгом и уважением. Он был создателем собственной техники боя, джиун-джу, и троекратным победителем ежегодных боевых соревнований при королевском дворе.

С такими предметами и преподавателями Доминикус и его друзья очень многого ожидали от этого учебного года. Поэтому даже на стоявшую первым уроком историю дети шли в приподнятом настроении, весело переговариваясь на ходу. На этом предмете главное было сесть за парту до того, как прозвенит звонок, иначе придётся стоять всё занятие на ногах.

— Итак, учитывая, что учебный год только начался, я смею надеяться, что вы с собой взяли не только книги, но и головы, — проскрипел учитель по истории магии, каменный гаргуль, господин Марианн.

— Брррр, у меня волосы дыбом встают от его голоса, — шёпотом пожаловался Егорлин.

— Радуйтесь ученик, что они у вас есть, — сказал преподаватель, — но, если вас это так сильно беспокоит, то всё решаемо, — и гаргуль провел рукой по своей совершенно лысой голове.

— Нннет спасибо, меня всё устраивает, извините господин Марианн.

— Отлично, тогда закончим с темой причёсок и займёмся уже изучением моего предмета. Открывайте свои тетради.

Следом за историей магии шло зельеварение, на котором у Матвикуса из котла жахнуло так, что все рядом стоящие, включая преподавателя, с ног до головы оказались покрыты чем-то похожим на гигантские мыльные пузыри, вызывающие у них непрерывное чихание.

Затем чинно и спокойно прошёл урок травологии. Впрочем, занятия у госпожи Оксельетты так проходили всегда, потому что ни у кого не было желания отрабатывать наказание за плохое поведение в вольере щекочущих лиан.

Как-то раз Арифон позволил себе опоздать на урок без уважительной причины, за что тут же был наказан. Какого же было удивление его друзей, когда он практически выполз из вольера, задыхаясь от слёз и смеха. Тогда он сказал, что это было самое ужасное наказание в его жизни и уж лучше порка, чем бесконечная щекотка. В результате он не смог ни полить лианы, ни прополоть сорняки, потому что отбиться от щекочущих лиан было попросту невозможно.

А вот после обеда начинались самые долгожданные уроки по новым дисциплинам. Стоит ли говорить, что на этот раз в столовой никто не стал засиживаться, потому что каждый хотел прийти первым и занять самые лучшие места.

— Здравствуйте ученики, меня зовут господин Юрасик. С этого года я буду вести у вас предмет под названием"Классификация сущностей нижнего мира". Предмет новый и постоянно пополняется свежим материалом. И хотя на сегодняшний день нами уже изучена большая часть чудовищ, которые или вылезают из разлома или в процессе одержимости тенями либо заражения тёмной энергией мутируют, всё равно ещё попадается и что-то новенькое.

— Можно вопрос господин Юрасик, — Доминикус поднял руку.

— Конечно, вопросы всегда приветствуются, если по делу, то особенно — ответил преподаватель.

— Насколько близко уже смогли подойти к разлому, его изучение уже началось?

В классе послышались одобрительные шепотки.

— К сожалению к разлому ещё не удалось подойти достаточно близко, чтобы начать его изучение. Как вы знаете, магам очень тяжело находиться рядом с ним, а жители нижнего мира, делятся на тех, которых можно уничтожить или обычным оружием, так как они не чувствительны к магии, или наоборот, только магически, так как наше оружие не в состоянии пробить их броню. Поэтому обойтись без магов нет никакой возможности, а их постоянная замена очень сильно замедляет продвижение вперёд.

— Спасибо, за ответ господин Юрасик.

— Всегда пожалуйста. Итак приступим. Тема сегодняшнего занятия разумные монстры. К ним относится порядка пяти различных видов. Это изменённые тёмной энергией существа, некогда бывшие обычными животными или, что чаще всего насекомыми. Среди них различаются следующие виды:

Паукромант — на сегодняшний день зафиксировано около десяти особей подобного вида, все они помечены и за ними ведётся постоянное наблюдение. Это существо огромного размера, его яд смертелен, но не это самое страшное. После того как паукромант отравит жертву и, если по какой-то причине не съест её, та оживает снова, и становится агрессивным и вечно голодным чудовищем. Их мы называем зомбяшками. Характерные особенности — придурковатая улыбка, безумный взгляд, рваные, дёрганные движения. Заражение через зомбяшку дальше не распространяется. Монстр легко уничтожается огнём.

Но на наше счастье, паукромант предпочитает съедать добычу сразу и подобные экземпляры встречаются крайне редко, зрелище если честно, то ещё. Что же касается самого паукроманта, это чудовище абсолютно не восприимчиво к магии. Но боится света, как и многие другие его собратья по несчастью. Уничтожить его можно только прицельным ударом в брюхо, так как всё остальное тело покрыто непробиваемым хитиновым панцирем. В схватку вступать не любит, предпочитая нападать из засады.

Можно понять, что монстр где-то рядом по характерным щелчкам, которые он издаёт сочленениями на лапах. Поэтому если услышите рядом, преимущественно над головой, подобные звуки, бегите так быстро, как только сможете.

Всю остальную более подробную информацию по уничтожению этого и других монстров вы будете проходить на занятиях мастера Шайха. Сначала изучим их в теории, а затем уже будете сражаться на боевом полигоне с иллюзиями всех тех монстров, которых мы с вами будем проходить на классификации. Господин Юрасик ещё много чего рассказал на уроке про паукроманта, и то, как его обнаружили, и то, как пытались понять каким способом, его можно обезвредить. Прошлись и по составу яда чудовища и по имеющимся в наличии разработкам по противоядию. Информации было очень много, Доминикусу и всему остальному классу было очень интересно слушать его лекцию, но точно ни у кого из них не появилось желания увидеть этого монстра воочию.

Если уроки господина Юрасика пестрили живыми подробностями и рассказами из серии «как это было», то уроки мастера Ринатуса, наоборот проходили в форме сухой конкретики. Первое полугодие по этому предмету была только теория, рассказывающая все слабые места чудовищ и обычная физподготовка, но начиная со второго полугодия, у всех учеников начиналась уже непосредственная практика на иллюзиях и боевое мастерство.