Сказка про мальчика, который всё смог

Андрей Желябовский

Сказка повествует нам о мальчике, который волшебным и удивительным образом решал все жизненные задачи. Помогая на своём пути людям и приобретая друзей. Много полезного смысла заложено в каждой главе. Если ваш ребёнок не может уснуть, то эта сказка поможет.

© Андрей Желябовский, 2018

ISBN 978-5-4493-0795-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

«Сказка про мальчика, который всё смог»

Однажды в одной простой семье, родился мальчик. Родители были очень довольны появлению своего малыша на свет. И как-то раз, папа или мама, купили сказку для своего мальчика. Мальчику очень понравилась эта сказка, и поэтому он просил родителей читать её им вновь и вновь, пока в скором времени сам не научился читать. В той сказке, которую полюбил мальчик, ведалось о том, как из будущего, один человек передал «волшебные» знания мальчику. И теперь этот мальчик тоже решил посмотреть такие ли они, на самом деле «волшебные» эти знания, о которых написано в книге из будущего. Во сне он часто летал, преодолевая огромные расстояния как супермен. И просыпаясь мальчик думал о том, может ли он на самом деле так летать. И вот как-то раз после таких размышлений, он бегал по улице и не заметил, как его ноги оторвались от пола, и он полетел. Полетел по-настоящему, словно какая-то энергия помогала ему. Его это так воодушевило, что он полетел ещё быстрей и выше, пока холод небесных облаков, не заставил вернуться его назад. Прилетев обратно домой, мальчик подумал: «неужели я всё могу?» Как так? Ведь я только размышлял, как было бы здорово, летать так, как во сне. И вдруг оказалось, что я это «могу».

От этих полётов мальчик проголодался и решил пойти домой, чтобы перекусить. Открыв холодильник, он обнаружил там только борщ.

— Мам — крикнул мальчик, а почему у нас только борщ в холодильнике?

— Потому что на большее у нас нет денег сынок — ответила мама. Тогда мальчик подумал, как было бы здорово иметь много денег и покупать еду в дом. И вот он начал думать, как деньги огромным потоком, поступают к нему. И как-то раз, во сне, к нему пришёл Ангел и сказал: «напиши и издай книгу, и ты будешь получать за это деньги всю жизнь». Проснувшись мальчик стал размышлять над словами Ангела, и придумал написать интересную книгу, которая будет интересна и полезна всем. И за месяц, мальчик, написал такую книгу. И послал копию редактору. А когда главный редактор читал её, то подумал «какая полезная и интересная книга» о ней должен узнать каждый. И они заключили договор. Теперь, когда книга с успехом продаётся по всему миру и переведена на 40 языков, мальчик кушает не только то, что ему хочется, но и покупает всякие игрушки. А когда играет, думает, что всё может.

В один из прекрасных дней мальчик играл у себя на озере, и кидал камешки в воду, наблюдал за кругами, расходящимися по воде. Незаметно к нему приблизился другой мальчик, который был на инвалидном кресле.

— А почему ты в кресле? — спросил он.

— Потому что не могу ходить.

— Жаль, — подумал мальчик и стал размышлять, как было бы здорово, если бы его новый друг начал ходить. Размышляя об этом он погрузился в сон, а во сне к нему снова пришёл Ангел и сказал: попроси своего друга поразмышлять на тему, как было бы здорово если бы он начал ходить. И пусть делает реальные попытки.

Проснувшись, мальчик подумал, что с ним на самом деле разговаривал Ангел. Мальчик быстро прилетел на озеро, в надежде увидеть мальчика, в инвалидной коляске. Но его там не оказалось. Тогда мальчик снова начал играть, кидая камешки в воду и наблюдая за расходящимися кругами от них. Как вдруг за спиной раздался голос

— «Привет». Мальчик обернулся и увидел мальчика в кресле.

— Привет — ответил он.

— А ты мог бы поразмышлять на тему: «Как было бы здорово, если бы ты начал ходить?»

— Могу, — ответил мальчик, но зачем, ведь я всё равно не смогу.

— Сможешь — ответил ему мальчик, ведь ты родился для того, чтобы понять, что всё можешь и наслаждаться жизнью. Надо же, казалось бы, мой ровесник, а какие умные слова.

И в этих словах было столько надежды, что мальчик заплакал от счастья, от счастья той мысли, что сможет ходить. Он стал размышлять, как было здорово начать ходить, а потом и бегать. И в своём сознании он носил эту мысль, подкрепляя её намерением действия. Он делал реальные попытки встать с кресла.

И вот однажды ему это удалось, он встал потихоньку с кресла и медленно устоял на ногах. На следующий день, продолжая размышлять о ходьбе, мальчик простоял в два раза больше. Ночью ему снились сны как он бегает. Как будто бы в сетях нейронов головного мозга происходила активная работа, налаживающая связь с нервной системой всего организма, но в особенности с ногами. Мальчик заметил, ещё через пару дней практики ментальных движений, что может шевелить пальцами ног. А ещё через пару дней, он встал и сделал свой первый шаг. Да, воскликнул он! Я это сделал! Мой первый шаг! Потом он сделал ещё один и ещё один. А ещё через пару дней он полностью обходился без кресла. Родители думали, что произошло чудо. Конечно чудо случается, когда думаешь, как волшебник. Ещё через пару дней мальчик стал учиться бегать. А через год выиграл детскую олимпиаду по бегу. Теперь, когда он видит человека в инвалидном кресле, он знает, как ему помочь.

Однажды мальчик гулял по парку и увидел, как вдалеке сверкают яркие огни и играет весёлая музыка. Он подошёл поближе и увидел большую дискотеку, на которой танцевали взрослые люди. А в одной части танцплощадки люди образовали круг, и хлопали все дружно одному необыкновенному танцору, который фантастически двигался под ритм музыки. Все люди были просто в диком восторге, от движений этого танцора, и мальчику настолько понравились все те движения, которые исполнял танцор, что он решил для себя, что обязательно научится танцевать. И он ещё не знал, как именно называются эти танцы, но в своём воображении уже размышлял как было бы здорово так танцевать. А через пару недель, когда он спал, то во сне к нему пришёл Ангел и сказал. «Танцуй так, как будто бы умеешь, и очень скоро научишься».

Мальчик последовал наставлению Ангела и начал танцевать, везде где слышал подходящую музыку. Во время танца он не думал ни о чём, он просто наслаждался музыкой, движением и зрителями, которые его окружали. И вскоре он стал одним из лучших танцоров своего направления.

Одним жарким днём, мальчик прогуливался вдоль оросительного канала. И вдалеке увидел, как один человек что-то держит в руках. Потом отпускает и какая-то рейка вылетает из его рук, стремительно летит и попадает в большой круг, размером с колесо автомобиля. Мальчик подошёл ближе и спросил:

— Что это?

— Это лук, — ответил таинственный незнакомец.

— Лук?

— Да, лук. Древнее метательное оружие, предназначенное для стрельбы стрелами. Вот видишь это тетива, её я натягиваю вместе со стрелой запасая тем самым энергию в согнутых плечах дуги лука, затем, прицелившись или почувствовав, когда нужно стрелять, я отпускаю тетиву, дуга, образованная плечами лука, быстро разгибается, стремясь к первоначальной форме, за счёт этого стрела вылетает вперёд. Чем сильнее ты оттягиваешь тетиву, тем дальше и быстрее полетит стрела.

— Вот смотри! И ловким движением, незнакомец быстро, одна за другой выстрелил три стрелы подряд. Да так точно, что при попадании, каждая из них зашла в друг друга.

— Ого! — удивился мальчик, да здесь ведь расстояние никак не меньше пятидесяти шагов.

— Разве такое возможно?

— Возможно — ответил, незнакомец. — Когда понимаешь, чего хочешь и практикуешься с заданной целью. Мальчику показались эти слова несколько сложной истиной, но когда он начал размышлять над этим, то всё оказалось довольно простым и практичным.

Как-то раз мальчик смотрел новости и узнал, что в Африке, есть дети, которым нечего есть. Он подумал, что это несправедливо, ведь я живу в изобилии, а другие голодают. И решил помочь нуждающимся. Он отправил в Африку с огромными прицепами еды. Собралось много народу. И он стал кормить голодных детей. Они все радовались и кушали полезную еду, который им так не хватало. Но вскоре еда кончилась, а люди всё шли и шли, и люди стали проявлять свое недовольство, мол их накормил, а нас нет. Почему? Почему? Почему? Кричали голодные люди. И тогда мальчик осознал, что лучше научить, этих голодных людей, добывать себе пропитание самостоятельно, как когда-то он смог сделать это для себя, и своей семьи. Он построил школу и пообещал учащимся, что научит каждого, добывать и зарабатывать средства к существованию. Все согласились. И тогда он начал: Когда я хотел есть, я понимал, что могу купить еду за деньги. Ну деньги, понимаете? Знак обмена. И вот я начал размышлять на тему, как было бы здорово, чтобы деньги огромным потоком стали приходить в мою жизнь, и меня осенила идея, что я могу использовать свое творчество, помогая людям и написав для них интересную и полезную книгу. И вот я на этом зарабатываю. Вы тоже можете создать, что-то полезное, продолжил мальчик, и обменивать это, на то, что вам нужно.

— Я бы развивал земледелие, сказал один ученик, но у нас так редко идет дождь, что земля практически сухая и ничего не растёт.

— Не нужно отталкиваться от той реальности, в которой вы находитесь — ответил мальчик. Главное то, что у вас в голове.

— Знаете, у себя дома, я часто вызываю дождь. И он идёт по моему желанию.

— Да? — удивились ученики.

— Да — ответил мальчик. Если вы действительно проникнитесь мыслью о дожде, то он пойдёт, и будет идти, ровно столько, сколько вы пожелаете. Ученикам, сначала было трудно воспринять эту мысль, но когда мальчик объяснил им что все состоит из энергии, а человек ею может научиться управлять, то всё стало намного проще. И через короткое время, пошёл дождь. Он лил как из ведра, целую неделю. А потом выглянуло солнце, и ученики занялись земледелием. Стали выращивать небывалые урожаи овощей и фруктов. И теперь стали сытыми и самостоятельными. А кто-то из них писал об этом книги и тоже хорошо зарабатывал на этом.

Конец ознакомительного фрагмента.