Огненный маг, или Магия огня

Анастасия Буркова

Детская познавательная книга об огне.Как обращаться с огнем? Когда возник огонь? Чем помогает огонь людям? Какие природные явления связаны с огнем?

© Анастасия Буркова, 2025

ISBN 978-5-0065-2205-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Огненный маг, или Магия огня

Гремел гром, и сверкали молнии. За пеленой дождя ничего не было видно, а ветер завывал в вышине, а потом спускался вниз, чтобы подхватить капли дождя и с силой бросить их на камни.

В связи с тем, дождь был сильный, то туча исчерпала свои силы достаточно быстро. Вот казалось, что туча была вся чёрная, а через несколько минут небо посветлело, уже стало заметно, что струи дождя стали слабее, а потом дождь и полностью прекратился.

Последняя молния собралась силами и ярко сверкнула напоследок, осветив каменистые холмы, стоящую неподалеку деревушку и лес, начинающийся от деревушки.

Вокруг не было ни души, так как всё живое попряталось от дождя и небесной стихии, кто в дуплах, кто в берлогах или норах, а люди в домах. Иначе бы они увидели, что когда сверкнула последняя молния, то её разряд ударил рядом с камнями у подножия холма. И в тот же момент на этом месте как будто из ниоткуда появился мальчик с огненно-оранжевыми волосами.

Мальчик сделал пару шагов и встал на большой камень. Он с счастливой улыбкой на лице наблюдал за происходящим: как затихал ветер, успокаивались кроны деревьев, капли воды стекали со стеблей растений.

Мальчик радостно распростёр руки в две стороны и поднял своё лицо к небу.

— Я понял, — крикнул он куда-то вверх, как будто там его кто-то мог услышать. — Не волнуйся, сделаю всё, как надо.

Потом взор мальчика вернулся к окружающей его природе. Он заметил небольшую лужу рядом с собой и резко отодвинулся в другую сторону, перескочив несколько камней.

Затем мальчик наклонился вниз и подхватил несколько сухих палочек, которые сразу же в его руках задымились, а потом вспыхнули пламенем. Мальчик как завороженный смотрел, как палочки полностью сгорели у него на ладонях, а потом растопырил пальцы, наблюдая, как ветер подхватывает кусочки пепла, унося его с собой, а остаток пепла падает на камни сквозь его пальцы.

Туча ушла, и на небе засияло яркое солнце, согревая своими лучами природу.

— О, солнце, — преклонил мальчик голову перед светилом, — чтобы сиять тебе как можно ярче.

Солнечные лучи блеснули, как бы подтверждая, что услышали пожелание мальчика.

И тут же в вышине появилась красивая большая радуга. Мальчик с огненно-оранжевыми волосами поднял на радугу глаза и стоял, не двигаясь, какое-то время, восхищаясь красотой радуги.

Земля вокруг быстро подсохла, и мальчик спрыгнул с камней и направился к деревне.

В это время местные деревенские ребятишки вывалили на улицу поиграть после дождя. Мальчик с огненно-оранжевыми волосами остановился немного поодаль и стал наблюдать, как мальчишки бросают палочки, которые должны попасть как можно ближе к отмеченному ими ранее месту.

Мальчишки заметили мальчика и повернулись к нему.

— Как тебя зовут? — спросили они.

— Огонёк, — ответил мальчик с огненно-оранжевыми волосами.

— Будешь с нами играть? — предложили ребята. — Мы тренируемся, кто более точно бросит палочку. Выигрывает тот, чья палочка ближе всего попадёт к отмеченному нами месту.

Один из мальчишек протянул Огоньку палочку, и Огонёк взял её в руки. Но тут же палочка вспыхнула, и на глазах у мальчишек полностью сгорела. Огонёк отряхнул пепел с ладони и немного виновато посмотрел на ребят.

— Я хочу с вами поиграть, — произнёс Огонёк, — но вот видите, что происходит, — и Огонёк указал пальцем на пепел.

— Ого, — послышался голос восторга со стороны мальчишек. — Огонёк, ты прямо волшебник какой-то. Мы иногда не можем эти палочки пополам разломать, а ты их в пепел превращаешь.

Огонёк тяжело вздохнул:

— Я очень хотел бы с вами поиграть.

— Не беда, — махнул рукой один из мальчишек. — Давайте, будем бросать камешки. Край у нас холмистый. Камушек завались, — потом мальчишка перевёл взгляд на Огонька. — Ты же камушки не можешь сжечь? Или ты всесильный?

Конец ознакомительного фрагмента.