Школьник Чик

Алексей Валерьевич АстАль, 2020

К сожалению, немногим детям объясняют про то, что конфликт – это возможность научиться справляться с трудностями. Научиться выходить из зоны конфликта с пользой – это высший пилотаж, которому необходимо учиться с детства. Детям необходимо знать и понимать, что такое уважение к себе, уважение к окружающим, помощь друзьям даже в ущерб своим интересам. Надеюсь, что каждый читатель, взявший в руки этот рассказ, подчеркнет нужный для себя момент. Приятного чтения. Иллюстрация к рассказу оформлена автором при участии Евы АстАль.

Глава 1. Нелегкая задача

Чик ходил по комнате из угла в угол, скрестив лапки за спиной:

— Так, так, так! — на манер дедушки Бобра Иваныча говорил зайчик каждый раз, когда проходил мимо стола с самоваром.

Он был так обеспокоен какими-то мыслями, что даже не заметил, как в комнату вошли и сели за стол Вин и Ипа. Они уже успели попить чай, сыграли в шашки и все ждали, когда зайка поднимет голову и поздоровается наконец.

— Ну нельзя же быть таким невежей! — возмущалась Ипа.

— Невежа — это тот, кто был вежей и перестал им быть? — спросил Вин.

— А ведь ты немного прав, — хихикнула белочка. «Вежа» — смешное слово у тебя получилось. Только слово «невежа» происходит от слова «ведать», значит знать, потому что только необразованный человек может быть невежливым, хамом, грубияном. Как в произведении «Приключения Незнайки и его друзей» у Николая Николаевича Носова помнишь, Вин:

«Если какой-нибудь малыш распустит свои кулаки или даже скажет обидное слово малышке, то над ним все смеялись и говорили, что он невоспитанный НЕВЕЖА и неотёсанный чурбан».

— Так незнающий человек — это же «невежда»? — запротестовал Вин.

— Все верно. — неожиданно согласилась Ипа. — «Невежда» тоже происходит от слова «ведать» и человека необразованного называют «невежей», как в басне Ивана Андреевича Крылова «Свинья под дубом»:

«Невежда также в ослепленье

Бранит науки и ученье,

И все ученые труды,

Не чувствуя, что он вкушает их плоды!»

— У этих слов один и тот же корень, но сегодня принято считать, что «невежа» — это хам, а «невежда» — это неуч. — сказала Ипа, смешно шевеля носиком.

— Корень? Какой ещё корень? — удивился Вин. — Корни только у растений бывают!

— А вот и нет! — весело заявила белочка. — Корни есть и у нас с тобой, и у чисел, и у слов тоже есть корни! Вы это в школе будете изучать!

— Кто сказал ШКОЛА?! — испугав друзей, встрепенулся Чик.

— Очнулся, невежа! — первый пришёл в себя Вин. — Ходишь от стенки к стенке, как робот-пылесос, ТАКаешь только. Что с тобой такое?

— Ребяяяяята! — обрадовался Чик и полез обнимать друзей. — Как же я рад вас видеть! Я сейчас же напою вас чаем, достану пряники…

— Садись уже, гостеприимный ты наш. — сказала Ипа, пододвигая к нему налитую кружку вкусного чая со смородиновыми листьями. — Да раскрой нам тайну страшную.

— Тайну? Какую такую тайну? — спросил Чик. — Нет никакой тайны.

— Что это ты в раздумья погрузился? И, судя по морщинам на лбу, нерадостные они — раздумья твои. — ёжик придвинул зайке миску с пряниками.

— Ребята, я уже неделю думаю и придумать не могу, у кого спросить, как мне в школу попасть! — свесил руки и уши зайка. — У меня и портфель есть, и парта, даже лампу мне дядя Афанасич смастерил, а все бестолку! Так все и пропадёт, мохом зарастет. — чуть не плача, сокрушался бедный Чик.

— Ну, во-первых, не мохом, а мхом. Это ты в третьем классе изучать будешь, на уроках русского языка и литературы. Во-вторых, не зарастёт, так как питательной среды для мха ни на парте, ни на портфеле твоём нет. Это ты в пятом классе узнаешь, на уроках биологии, но не точно. Я ещё только четвёртый закончила, поэтому точно сказать не могу.

— Как же я буду изучать, если я даже не знаю, как туда попасть! — обижался Чик на, не понимающую очевидные вещи, белочку.

— А от того, что ты тут нюни распустил и ходишь из угла в угол, проблема разве может разрешиться? — укоризненно спросила Ипа.

— Нет — мотал головой Чик.

— Далась тебе эта школа, зайка? Что там хорошего? Вон Ипа только и делает, что книжки свои читает. На улицу поиграть раз в год выходит. Разве ж это жизнь?

— Вот именно! Нюнераспусканьем делу не поможешь. — не обращая внимания на слова Вина, продолжала Ипа. — Меня в школу дедушка Уф отводил. И тебя отведёт, если увидит, что ты не для забавы, а за знаниями в школу попасть хочешь.

— За знаниями, за знаниями! — затряс головой зайка, обрадованный такой прекрасной новостью.

— Побежали к дедушке Уфу!

Чик добежал до порога, но торопливых шагов друзей сзади не услышал. Развернулся и увидел, что они сидят, пьют чай и никуда и не торопятся.

— Ну что же вы, ребята? — спросил Чик. — Побежали, успеете ещё пряники поесть!

— Пряники поесть можно и не успеть. — важно заявил ёжик. — А вот к спящему филину торопиться смысла нет. Он во сне тебе ничего полезного не скажет.

— Ох и растяпа же я! — осенило Чика. — Дедушка Уф днём спит! Он же филин, ночной житель. Придётся до вечера ждать.

— Вооооот! А чтобы с пользой время провести, надо в спорте превзойти. — заговорил стихами Вин. — Пошли в футбол играть!

— Иди в футбол играть. — не тронувшись с места, сказала белочка.

— Ну чего ты, Ипа? Почему не идёшь то? — спросил с непонимающим видом ёжик.

— Ты попросил послать тебя в футбол играть, я и послала. — хихикала Ипа. — Вот если бы ты сказал не «пошли», а «пойдём», то я бы не послала, а пошла с тобой играть.

Ёжик развёл руками и повернулся к зайке:

— Ты видишь, Чик, что школа с нормальными зверятами делает?! И ты все ещё в школу хочешь? Эдак и ты вместо футбола умничать станешь! Я с этой вашей школой всех друзей растеряю!

Друзья сразу поняли, что Вин шутит. Посмеявшись над шуткой Вина, они втроём побежали гонять мяч. До вечера было много времени. Наигравшись, друзья пришли домой, приготовили ужин. Баба Зоя когда-то научила Ипу готовить вкуснейшую картошку с брокколи и сыром в глиняном горшочке. Когда белочка поставила на стол горшочек и открыла крышку, по всему дому разнесся такой вкусный аромат блюда и пряностей, что ребята еле успевали слюнки сглатывать. Она положила всем по доброй порции вкуснятины, добавила свежей густой сметаны и посыпала все зеленью. Наевшись до отвала, ребята развалились на стульях и держались за животы.

— Спасибо тебе, Ипа. — с закрытыми от удовольствия глазами сказал ёжик и погладил свой живот. — Ты хоть и бываешь занудой после этой твоей школы, а вкуснее тебя только бабушка Зоя умеет картошку с сыром запекать.

— На здоровье, ёжик. — нисколько не обидевшись на Вина за то, что он назвал её занудой, ответила улыбаясь Ипа. — Я ведь не зря тебе все это из школьной программы рассказываю. Знаю я, почему ты в школу не ходишь.

— Потому что он ленивый грибоед! Ик! — пробубнил объевшийся Чик. — И да, Ипа, спасибо большое, было очень вкусно. Я чуть не оказался невежей… Стоп! Откуда я знаю это слово? И даже знаю, что оно означает! — раскрыл широко глаза Чик.

— Откуда, откуда? Оттуда! Откуда и я знаю, кто такой Носов, кто такой Крылов. Ипа — книжная кипа рассказывала, покуда ты, как заведенный, из угла в угол ходил, вот ты и запомнил подсознательно. — сказал Вин, продолжая сидеть с закрытыми глазами. — И почему это я в школу не хожу? А, ваше образованное сиятельство? — спросил ёжик у Ипы.

— Потому что ты всю зиму дрыхнешь без задних ног, а мы зимой учиться продолжаем. А программа школьная никого ждать не будет. А ты стесняешься потом, что программу пропустил и не знаешь многого и опять повторять начинаешь. От этого ты из школы и сбежал вместо того, чтобы попросить дедушку Уфа специальный класс организовать. Класс для тех, кто зимой в спячку впадает.

— Это что ж ты и вправду стесняться стал, что зимнюю программу в школе проспал? — возмутился Чик. — А мне зачем наврал, что тебе некогда? Помогать надо! Запасы на зиму готовить! У тебя этих запасов столько, что пять зим перезимовать хватит. Нельзя друзьям врать, ёжик! Вот правильнее будет, если тебе за враньё стыдно станет. А зимнюю программу мы с Ипой тебе быстро подтянем, когда меня дедушка Уф в школу возьмёт! Правда, Ипа? — спросил Чик.

— Правда. Я ему и так половину программы уже рассказала. А он и не заметил. Хи-хи. — захихикала белочка. — Вин, кто написал про Незнайку?

— Носов…. Николай Николаевич…

— А сколько будет пятью пять? — Ипа часто на летних каникулах ходила с ёжиком за грибами и задавала вопросы: сколько будет два гриба плюс три, сколько будет, если корзинку ёжика с пятью грибами повторить пять раз. Вин считал и отвечал правильно, потому что хоть и был он необразованный, а соображалка у него была завидная. А белочка ему потом объясняла, что повторить несколько раз — это и есть умножение. Умножить — значит сделать много, увеличить.

— Двадцать пять! — отчеканил Вин.

— Правильно! — подтвердила Ипа. — Ты очень способный, Вин. А твоё никому ненужное стеснение тебе мешает.

— Не стыдно не знать! Стыдно не учить! — выпалил Чик. — Так говорит Афанасич!

— Наш хитрый дядя Афанасич это выражение слямзил у Сократа. — неторопливо доедая свою небольшую порцию вкусного блюда, сказала белочка. — Был такой философ в древней Греции. Он говорил: «Не стыдно чего-то не знать, но очень стыдно не хотеть учиться»! И я с ним абсолютно согласна.

— А я вот очень хочу. — взбодрился Чик. — Я сначала в школе отучусь, потом в институте, а потом стану инженером!

— Отличный план, Чик. — поддержала друга белочка. — А я вот мечтаю стать врачом и лечить всех в нашем лесу. — А ты, Вин, кем хочешь стать?

— Не знаю. Я не думал. Может быть спасателем? — сказал ёжик и посмотрел на друзей.

Так они болтали до самого вечера. А когда уже стемнело, направились к дедушке Уфу. Старый филин ещё спал на ветке большого дуба. Ребята подошли к огромному дереву и тихонько позвали:

— Дедушкааа. Дедушка Уф.

— Кто тут?! — открыл большущие глаза старый филин.

— Это мы, дедушка Уф: Чик, Вин и Ипа. Мы к тебе по серьезному делу пришли. — Белочка начала разговор первой. — А ты что так долго спишь? Ночь уже.

— Ой, ребята, здравствуйте. Я ведь очень устаю за учебный год. Весь учебный год я ребятишек учу днём, хотя я птица ночная. Вот летом и отсыпаюсь. Скоро начнутся тяжелые деньки.

— Мы как раз по этому вопросу к вам и наведались. — сгорал от нетерпения Чик. — Возьмите меня в школу. Пожааааалуйста. Я очень учиться хочу. Мне надо инженером стать.

— Знаю я вас, учеников! Вин, чего голову опустил? Ты вон тоже, как Чик, меня уговаривал. А что потом? Бросил все, ходить не стал. — сердито отчитал ёжика дедушка.

— Мне стыдно стало, что я от остальных отстаю, потому что зимой учиться не могу. Я весной в школу пришёл, а они уже двузначные числа перемножают. — говорил с опущенной головой ёжик.

— А чего сразу не сказал? Мы бы что-нибудь придумали. Ты же самый способный из всех зверят был, а слинял из школы. — уже переставал сердиться дедушка Уф.

— Я буду, буду учиться! Мне Чик с Ипой помогут. — обрадовался Вин. — Вы нас только возьмите!

— Возьму. Только тогда, когда ты мне скажешь, для чего тебе знания. — сказал старый филин. — Чик уже сказал, что инженером хочет стать. Ипа мне говорила, что врачом будет. А ты, Вин? Кем быть хочешь?

— Спасателем! — гордо заявил ёжик и выгнул грудь колесом.

— Спасателем? Эвано ты куда замахнулся! Тогда тебе усиленная физподготовка нужна будет. Учитель физической культуры Рысь Егорыч у нас очень ответственный и требовательный. Он как узнает, что ты спасателем стать хочешь, до седьмого пота тебя гонять станет. Ты опять слиняешь. — строго смотрел на Вина дедушка Уф.

— Нет! — твёрдо заявил ёжик. — На этот раз я справлюсь! Обещаю. Я больше никогда от трудностей бегать не стану, чтобы больше не было стыдно перед всеми вами.

Конец ознакомительного фрагмента.