Основы практической психологии

Алекс Прядко

В книге описан и систематизирован опыт работы практического психолога. Принципы диагностики, коррекции, психологического консультирования.

Диагностическая работа психолога

Процедура диагностической работы:

— изучение диагностического запроса,

— формулировка психологической проблемы,

— выдвижение гипотез о причинах наблюдаемых явлений,

— выбор метода исследования,

— использование метода,

— формулировка психологического диагноза,

— разработка рекомендаций или программы коррекционной работы с учащимися,

— реализация выбранной программы, контроль ее выполнения.

Рисуночные методики (детям даем альбомные нелинованные листы, по результату смотрим, если отрицательный момент повторяется дважды, то это — проблема, если четырежды — диагноз):

— рисуночная методика «Человек» (выясняем какого пола, если не совпадает, то первый признак заниженной самооценки, если без пола, то человек пытается уйти от половых взаимоотношений, для детей — неправильное половое воспитание; определяем соответствие возрасту, если младше, то признак инфантилизма, если старше, то геронтолизм или плохое настроение; смотрим на расположение рисунка на листе, если в центре — адекватная самооценка, выше средней линии — завышенная, ниже — заниженная самооценка; если нарисован человек без одежды, то для взрослых — нежелание стареть или наличие сексуальных проблем, для детей и подростков — желание привлечь внимание; обращаем внимание на голову, как прорисованы глаза, уши, рот, это имеет прямое значение, если прорисованы глаза — важна зрительная информация, если уши — важна звуковая информация, если рот, то человек любит поговорить, губы — признак сексуальности, широко раскрытые глаза — признак инфантилизма, если большие, испуганные — тревога, страх; волосы — чем больше их, тем умнее человек; если нарисована шляпа, очки, борода, зонтик — признак скрытности; если не нарисованы детали лица — отсутствие понимания при общении; руки — символ общения, если недорисованы — проблемы в общении; нет пальцев — проблемы в интимном общении; ноги — взаимоотношение полов; прорисовка правой и левой стороны означает ведущее полушарие, левое отвечает за логику, правое — художественное восприятие),

— методика «Человек под дождем» (данная методика показывает действие человека в трудных ситуациях; уходящий — избегание жизненных проблем; если рисунок смещается вверх, то в трудных ситуациях испытуемому свойственно уходить от действительности или оптимистично оценивать ситуацию, если вниз — признак депрессивного состояния, наличие чувства незащищенности; если человек изображен в профиль или спиной, это говорит о самозащите; если фигура обращена влево — это указывает на импульсивность в поведении и ориентация на прошлое, возможно зависимость от матери; если фигура обращена вправо — это указывает на реализм, настоящее и зависимость в некоторых случаях от отца; увеличение размера рисунка означает способность мобилизоваться в трудной ситуации, уменьшение фигуры — потребность в защите; возраст нарисованного человека означает самочувствие, старше — плохое, младше — хорошее; изменение пола — включение поведенческих программ; дождь — помеха, редкие капли — легкие помехи, большие — тяжелые; обилие одежды — дополнительная защита, отсутствие — импульсивность реагирования; тучи — предвестники ситуации; лужи и грязь — последствия; зонтик — основная защита, отсутствие зонта — отрицание помощи родителей),

Конец ознакомительного фрагмента.