Parlons de la vie: Discussions sur les problèmes de société. Niveau avancé

Anastasia McKenzie

Настоящее учебное пособие на французском языке предназначено для старших школьников и студентов высокого уровня и представляет собой ценный ресурс для развития навыков устной речи и общения на французском языке. В данном пособии рассматриваются различные актуальные проблемы современного общества. На его страницах вы найдете не только необходимую лексику, но и возможность развить способность выражать свои мысли и мнения на французском языке.

4. Défis de l’intégration des immigrants dans une société

Le vocabulaire essentiel.

1. Intégration: Le processus par lequel les immigrants s’adaptent et se fondent dans une société d’accueil, en adoptant ses normes, ses valeurs et ses pratiques.

2. Immigrants: Les personnes qui quittent leur pays d’origine pour s’installer de manière permanente dans un autre pays.

3. Société: Un groupe organisé de personnes vivant ensemble dans une communauté, partageant des normes, des valeurs et des institutions communes.

4. Barrières linguistiques: Les difficultés rencontrées par les immigrants en raison de la différence de langue entre leur pays d’origine et leur pays d’accueil.

5. Différences culturelles: Les distinctions dans les normes, les valeurs, les traditions et les pratiques entre différentes cultures, qui peuvent poser des défis lors de l’intégration des immigrants.

6. Discriminations: Les traitements injustes ou préjudiciables basés sur des caractéristiques telles que la race, l’origine ethnique, la religion ou le statut d’immigrant.

7. Préjugés: Les opinions préconçues, souvent négatives, basées sur des stéréotypes et des généralisations, qui peuvent influencer le traitement des immigrants.

8. Politiques d’intégration: Les mesures et les actions mises en place par les gouvernements pour faciliter l’intégration des immigrants dans la société d’accueil.

9. Mouvements migratoires: Les déplacements de population d’un pays à un autre, souvent motivés par des facteurs économiques, politiques ou sociaux.

10. Langue du pays d’accueil: La langue principalement utilisée dans le pays où les immigrants s’installent.

11. Cours de langue: Des programmes d’apprentissage linguistique destinés à aider les immigrants à acquérir les compétences linguistiques nécessaires pour s’intégrer dans la société d’accueil.

12. Normes sociales: Les comportements, les attentes et les règles acceptées par une société donnée.

13. Valeurs: Les principes et les croyances considérés comme importants et souhaitables dans une société.

14. Traditions: Les pratiques et les coutumes transmises de génération en génération dans une culture donnée.

15. Pratiques culturelles: Les comportements et les activités spécifiques à une culture particulière.

16. Adaptation: Le processus d’ajustement et d’acclimatation des immigrants à un nouvel environnement culturel et social.

17. Compréhension interculturelle: La capacité de reconnaître, de respecter et de comprendre les différences culturelles entre les individus et les groupes.

18. Échange: L’interaction et le partage d’expériences et de connaissances entre différentes cultures.

19. Stéréotypes: Les croyances simplifiées et généralisées sur un groupe de personnes, souvent basées sur des préjugés.

20. Racisme: La discrimination et les préjugés basés sur la race ou l’origine ethnique.

21. Xénophobie: La peur, l’aversion ou la haine envers les étrangers ou les personnes d’autres cultures.

22. Politiques antidiscriminatoires: Les mesures et les lois visant à prévenir et à combattre les discriminations et les préjugés.

23. Société inclusive: Une société qui valorise la diversité, respecte les droits de tous les individus et favorise leur pleine participation.

24. Politiques d’immigration: Les règles et les réglementations établies par les gouvernements pour contrôler l’entrée et le séjour des immigrants dans un pays.

25. Programmes d’accueil et d’orientation: Les initiatives mises en place pour aider les immigrants à s’installer et à s’orienter dans leur nouveau pays.

26. Accès à l’emploi: La possibilité pour les immigrants d’obtenir un emploi dans le pays d’accueil.

27. Accès au logement: La possibilité pour les immigrants de trouver un logement adéquat dans le pays d’accueil.

28. Accès aux services de santé: La possibilité pour les immigrants d’accéder aux soins médicaux et aux services de santé.

29. Participation civique: Engagement actif des citoyens dans la vie publique.

30. Participation politique: Implication des individus dans les processus politiques et gouvernementaux.

31. Sentiment d’appartenance: Lien émotionnel et psychologique envers un groupe, une communauté ou une nation.

32. Communautés d’accueil: Communautés qui accueillent des individus ou des groupes provenant d’autres régions ou pays.

33. Efforts conjoints: Actions collectives entreprises par un groupe de personnes pour atteindre un objectif commun.

34. Investissement: Allocation de ressources dans le but de générer un rendement ou un avantage futur.

35. Égalité: État d’équité et de justice où tous les individus ont les mêmes droits et opportunités.

Verbes essentiels

1. Intégrer 2. Migrer 3. S’intégrer 4. Faciliter 5. Apprendre 6. Communiquer 7. Trouver 8. Accéder 9. Soutenir 10. Sensibiliser 11. Promouvoir 12. Favoriser 13. Mettre en place 14. Lutter contre 15. Investir 16. Participer 17. Renforcer 18. Créer 19. Accueillir 20. Égaliser

1. Reliez les mots à leurs définitions.

1. Égalité

2. Investissement

3. Participation civique

4. Intégration

5. Immigrants

6. Société

7. Barrières linguistiques

8. Différences culturelles

9. Discriminations

10. Préjugés

11. Normes sociales

12. Stéréotypes

13. Racisme

14. Xénophobie

a) Les opinions préconçues, souvent négatives, basées sur des stéréotypes et des généralisations, qui peuvent influencer le traitement des immigrants.

b) Les difficultés rencontrées par les immigrants en raison de la différence de langue entre leur pays d’origine et leur pays d’accueil.

c) Les comportements, les attentes et les règles acceptées par une société donnée.

d) La discrimination et les préjugés basés sur la race ou l’origine ethnique.

e) Allocation de ressources dans le but de générer un rendement ou un avantage futur.

f) Un groupe organisé de personnes vivant ensemble dans une communauté, partageant des normes, des valeurs et des institutions communes.

g) État d’équité et de justice où tous les individus ont les mêmes droits et opportunités.

h) La peur, l’aversion ou la haine envers les étrangers ou les personnes d’autres cultures.

i) Les traitements injustes ou préjudiciables basés sur des caractéristiques telles que la race, l’origine ethnique, la religion ou le statut d’immigrant.

j) Les croyances simplifiées et généralisées sur un groupe de personnes, souvent basées sur des préjugés.

k) Les personnes qui quittent leur pays d’origine pour s’installer de manière permanente dans un autre pays.

l) Les distinctions dans les normes, les valeurs, les traditions et les pratiques entre différentes cultures, qui peuvent poser des défis lors de l’intégration des immigrants.

m) Engagement actif des citoyens dans la vie publique.

n) Le processus par lequel les immigrants s’adaptent et se fondent dans une société d’accueil, en adoptant ses normes, ses valeurs et ses pratiques.

*Les termes souvent confondus.

“Civique” se rapporte à la citoyenneté et à la participation active des individus dans la vie publique de leur communauté ou de leur pays. Il concerne les devoirs, les droits et les responsabilités des citoyens envers la société, tels que le vote, l’engagement civique, la participation politique, etc.

“Civil” se réfère à tout ce qui est lié à la société en général, aux relations entre les individus et à la vie en société. Cela peut inclure le respect des lois, les relations civiles, les comportements civilisés, la résolution pacifique des conflits, etc.

En résumé, “civique” est spécifiquement lié à la citoyenneté et à l’engagement actif des individus dans la vie publique, tandis que “civil” englobe un ensemble plus large de comportements et de relations dans la société en général.

En russe on peut traduire civique comme свойственный гражданину, civil — гражданский. Parfois ils sont synonymes.

2. Regardez la vidéo.

https://youtu.be/UYhuy_VEiWw?si=PAxHwMRhQ9TlLMsT

Voici le résumé de la vidéo.

Un nouveau plan d’action a été présenté par la Commission européenne pour favoriser l’intégration des migrants. Ce plan souligne que ces propositions ne s’appliquent qu’aux personnes autorisées à rester en Europe. Il met en avant la nécessité d’efforts conjoints des personnes concernées et des sociétés d’accueil. La commission identifie quatre domaines d’action prioritaires: l’éducation, l’accès au marché du travail, les soins de santé et le logement abordable.

L’intégration des femmes est également abordée. La commission souligne que cette stratégie est essentielle pour la cohésion de la société et pour faire face aux défis d’une population vieillissante en Europe. Les ONG saluent cette stratégie mais regrettent le manque de mesures juridiquement contraignantes et d’engagement concret. La commission affirme que cette stratégie complète le nouveau pacte sur la migration et l’asile, qui vise à renforcer les contrôles aux frontières et les renvois vers les pays d’origine.

L’ambition est là, les mots sont là, mais il est nécessaire de se demander comment assurer la représentation des réfugiés et des migrants, ainsi que comment garantir l’égalité des genres. Il manque des réponses à ces questions cruciales.

En conclusion, pour la Commission européenne, cette stratégie complète le nouveau pacte sur la migration et l’asile, qui vise à renforcer les contrôles aux frontières et les renvois vers les pays d’origine. Cependant, des mesures juridiquement contraignantes et un engagement concret font défaut. La Commission reconnaît que cette stratégie est essentielle pour la cohésion de la société et pour faire face aux défis d’une population vieillissante en Europe.

3. Répondez aux questions.

— Quel est le sujet de la vidéo?

— Quelle est la nouvelle stratégie proposée par la Commission européenne?

— Quels sont les domaines d’action mentionnés dans la vidéo?

— Pourquoi l’intégration des migrants est-elle considérée comme nécessaire?

— Quelles sont les critiques émises par les ONG concernant cette stratégie?

— Quels sont les objectifs du nouveau pacte sur la migration et l’asile?

Corrigés.

— Le sujet de la vidéo est un nouveau plan d’action proposé par la Commission européenne pour favoriser l’intégration des migrants.

— La nouvelle stratégie proposée par la Commission européenne met l’accent sur la nécessité d’efforts conjoints des personnes concernées et des sociétés d’accueil pour réussir l’intégration des migrants.

— Les domaines d’action mentionnés dans la vidéo sont l’éducation, le marché du travail, l’accès aux soins et le logement abordable. Un chapitre est également consacré à l’intégration des femmes.

— L’intégration des migrants est considérée comme nécessaire pour faire face aux défis d’une population européenne vieillissante et pour assurer la cohésion de la société.

— Les ONG saluent la stratégie comme un pas dans la bonne direction, mais regrettent le manque de mesures juridiquement contraignantes et d’engagements concrets.

— Le nouveau pacte sur la migration et l’asile vise à renforcer les contrôles aux frontières et à renvoyer les migrants vers leurs pays d’origine.

4. Lisez un essai.

Les défis de l’intégration des immigrants dans une société

L’intégration des immigrants dans une société est un défi complexe et multifacette. Alors que les mouvements migratoires se multiplient à travers le monde, il est essentiel de comprendre les difficultés auxquelles sont confrontés les immigrants lorsqu’ils cherchent à s’intégrer dans une nouvelle société.

1. Les barrières linguistiques.

L’une des premières difficultés auxquelles sont confrontés les immigrants est la barrière linguistique. La maîtrise de la langue du pays d’accueil est essentielle pour communiquer, trouver un emploi, accéder aux services publics et s’intégrer socialement. Les immigrants doivent souvent faire face à des cours de langue coûteux et à une pénurie de ressources pour apprendre la langue rapidement. Les gouvernements doivent donc investir dans des programmes d’apprentissage linguistique accessibles et abordables pour faciliter l’intégration des immigrants.

2. Les différences culturelles.

Les différences culturelles peuvent également constituer un obstacle à l’intégration des immigrants. Les normes sociales, les valeurs, les traditions et les pratiques culturelles peuvent différer considérablement entre le pays d’origine et le pays d’accueil. Les immigrants peuvent se sentir déroutés et isolés, ce qui peut entraîner des difficultés d’adaptation. Il est donc important de promouvoir la compréhension interculturelle et de favoriser l’échange entre les différentes communautés afin de faciliter l’intégration.

3. Les discriminations et les préjugés.

Les immigrants sont souvent confrontés à des discriminations et à des préjugés dans leur pays d’accueil. Ils peuvent être victimes de stéréotypes négatifs, de racisme et de xénophobie. Ces attitudes hostiles peuvent entraver leur intégration sociale et économique. Il est essentiel de sensibiliser la population aux contributions positives des immigrants et de mettre en place des politiques antidiscriminatoires pour favoriser une société inclusive et égalitaire.

4. Les politiques d’intégration.

Les politiques d’intégration mises en place par les gouvernements jouent un rôle crucial dans la facilitation de l’intégration des immigrants. Des politiques d’immigration claires et transparentes, des programmes d’accueil et d’orientation, ainsi que des mesures visant à faciliter l’accès à l’emploi, au logement et aux services de santé sont essentiels pour soutenir les immigrants dans leur processus d’intégration. Les gouvernements doivent également encourager la participation civique et politique des immigrants afin de renforcer leur sentiment d’appartenance à la société.

L’intégration des immigrants dans une société est un défi complexe qui nécessite des efforts conjoints de la part des gouvernements, des communautés d’accueil et des immigrants eux-mêmes. Les barrières linguistiques, les différences culturelles, les discriminations et les préjugés sont autant de défis auxquels sont confrontés les immigrants. Cependant, en investissant dans des programmes d’apprentissage linguistique, en promouvant la compréhension interculturelle, en luttant contre les discriminations et en mettant en place des politiques d’intégration inclusives, il est possible de créer des sociétés plus accueillantes et égalitaires pour tous.

5. PRENEZ LA PAROLE!

Choisissez un ou plusieurs sujets et répondez.

1. Quelles sont les principales raisons qui poussent les personnes à immigrer à l’étranger?

2. Quels sont les défis auxquels les immigrants sont confrontés lorsqu’ils décident de s’installer dans un pays étranger?

3. Quels sont les avantages et les inconvénients de l’immigration à l’étranger, tant pour les individus que pour les pays d’accueil?

4. Quels facteurs doivent être pris en compte lors du choix d’un pays d’accueil pour immigrer?

5. Comment les immigrants peuvent-ils s’adapter à une nouvelle culture et à un nouvel environnement social lorsqu’ils immigrent à l’étranger?

6. Quel rôle jouent les politiques d’immigration dans le processus d’immigration à l’étranger? Comment peuvent-elles faciliter ou entraver l’intégration des immigrants?

7. Comment les immigrants peuvent-ils surmonter les barrières linguistiques lorsqu’ils immigrent à l’étranger? Quels sont les avantages de l’apprentissage de la langue du pays d’accueil?

8. Quels sont les impacts économiques de l’immigration à l’étranger, tant pour le pays d’origine que pour le pays d’accueil?

9. Quelles sont les politiques et les mesures qui peuvent être mises en place pour faciliter l’immigration à l’étranger et favoriser une intégration réussie des immigrants?

6. Il y a de nombreux immigrants célèbres en France, lisez des exemples.

Édith Piaf

Brigitte Bardot

1. Édith Piaf: Chanteuse française d’origine belge, elle est considérée comme l’une des plus grandes chanteuses de l’histoire de la musique française.

2. Serge Gainsbourg: Chanteur, compositeur et acteur français d’origine russe, il est connu pour ses chansons populaires et son style provocateur.

3. Brigitte Bardot: Actrice et icône de la mode française, elle est d’origine allemande et polonaise.

4. Omar Sy: Acteur français d’origine sénégalaise, il est connu pour ses rôles dans des films tels que “Intouchables” et “Samba”.

5. Zinédine Zidane: Ancien footballeur français d’origine algérienne, il est considéré comme l’un des meilleurs joueurs de football de tous les temps.

6. Marlene Dietrich: Actrice et chanteuse allemande, elle a vécu en France pendant une grande partie de sa carrière.

7. Josephine Baker: Chanteuse, danseuse et actrice américaine, elle est devenue une icône en France dans les années 1920 et 1930.

8. Charlotte Gainsbourg: Actrice et chanteuse franco-britannique, elle est la fille de Serge Gainsbourg et de Jane Birkin.

9. Romain Gary: Écrivain français d’origine lituanienne, il a remporté le prix Goncourt à deux reprises.

*Connaissez-vous d’autres immigrants célèbres?