Одной из предпосылок реализации данной программы, опирающейся на личностно-ориентированный поход и
эмоционально-ценностный компонент в организации отдыха и оздоровления детей, является позиционное самоопределение педагогического коллектива лагеря в понимании ребёнка как субъекта саморазвития в структуре педагогического взаимодействия.