Также свою роль играет разнообразие и доступность любых сюжетов в интернете, что разрушает «локус» детского рассказывания страшилок (то есть больше нет специфического места и ситуаций только для этого) – фольклористы фиксируют, что дети узнают о страшных не из личного общения и специализированной художественной литературы, а через «жёлтую» прессу, интернет-дискуссии, а также
фан-арт, созданный преимущественно такими же детьми.
Пытаясь ещё больше погрузиться в эту чудовищно реалистичную и детально продуманную вселенную, я скачивал карты, смотрел созданные фанатами видео о возможных поворотах сюжета будущих книг, читал
фан-арт.
Вместо этого появились удивительные произведения искусства: фанфики, фанвидео, мэшапы,
фан-арт, фотографии и статьи, которые могли посоревноваться с теми, что публиковали академики.