Оказывается, рядом выросла теплица, процветающая на экзаменах, так же, как на
процентомании процветает оптимизм без педагогики.
Директор давит на учителей, угрожает карами несговорчивым, требует срочно позаниматься в дополнительном порядке – за годы
процентомании средства давления отработаны до совершенства, и давно уже в школах нет трагедий из-за натянутых отметок: учитель сам натягивает их, не дожидаясь неприятностей.
Но
процентоманией легче было заниматься на бумаге, чем в реальности.
Процентомания процветала, ценился не знающий учитель, а дающий хороший процент успеваемости.