Пошаговая проработка модульного материала позволяет также чётко определить те проблемы и вопросы, по которым у обучаемого возникли пробелы, некорректное их понимание и, соответственно, педагогу
переакцентировать внимание к данной проблематике, а при необходимости скорректировать методы и формы изложения определённых вопросов и проблем.