Для школьника, не желающего осквернять свой интеллект благонамеренными глупостями, заимствованными из наших достохвальных учебников (этих неиссякаемых источников утомительной риторики общих мест и гнетущего официозного вздора), проблема представляется неразрешимой: либо, презрев проповедуемый автором «Что делать?» разумный эгоизм, изложить честно и откровенно своё мнение и о теме сочинения, и о самом романе, либо, кривя душой, предаться тому
паратактическому безобразию, которым занят в данный момент практически весь наш 9 «а».