Для правильного произнесения звука ребёнку требуется воспроизвести
артикуляторный уклад, состоящий из сложного комплекса движений, при этом артикуляция, голос и дыхание должны быть координированы в работе.
Звуки голоса, двигательный
артикуляторный жест, морфемы, слова, предложения, совокупности предложений, тексты, мимические и пантомимические жесты, графемы, условные ручные и иные знаки объективны.
Во-вторых, это группа лексических средств – маркеров объединения, ср. сочетания система пищеварения,пищеварительная система, пищеварительный аппарат, пищеварительный тракт, мочеполовая система, иммунная система, сердечно-сосудистая организация,
артикуляторный аппарат.