Избавлю от долгов и белья

Яна Смолина (2025)

Мои так называемые друзья свалили в закат, оставив меня один на один с банком и договором поручительства. По нему я обязана выплатить их кредит. Система безжалостна, а потому ничего не поделаешь — нужно искать дополнительный источник заработка. Вот только я совсем не ожидала, что моим нанимателем окажется этот вот нахальный тип! Но какой же он всё-таки красавчик. Ещё и помочь согласен. Может быть, присмотреться к мужику? Тем более, мы с его юным наследником неплохо поладили. Так стоп, мне не послышалось? Кто-то хочет обманом женить его на себе? Ну это уже ни в какие ворота! Посторонись, стерва!

ГЛАВА 5

Вова сидел на своей постели и смотрел что-то с планшета. При моём появлении он лишь приподнял лицо, а затем снова вернулся к своему занятию. Судя по всему, мальчик и не собирался со мной здороваться. Вчерашнюю милость он оказал лишь для того, чтобы Вадим оставил его в покое, но сегодня дяди мальчика рядом не было, а потому мне, хотела я этого или нет, следовало хоть как-то провести первый урок.

Я сразу узнала своего пациента. Светлое фортепьяно специально для занятий перетащили в комнату Вовы, и теперь оно занимало почётное место между корзиной с трансформерами и рабочим столом. Я прошла вперёд и стала вынимать из сумки учебник, пособие, тетради, раскладывая их на столе.

— Здравствуй, Вова, — тем не менее поздоровалась я. Не дождавшись ответа, продолжила. — Твой дядя сообщил мне, что ты уже начинал изучать музыкальную грамоту. Скажи, ты знаешь что-нибудь об интервалах? — тишина. — Возможно, вы проходили регистры? — молчок.

Понимая, что разговаривать со мной не будут, я раскрыла пособие и отыскав нужное упражнение, подошла к мальчику с зажатой между пальцами тетрадью. Мне хоть и приходилось работать со сложными и непослушными детьми, но всё же здесь был совсем другой случай.

— Вова, — позвала я, присев напротив, — твой дядя очень хочет, чтобы ты учился, чтобы у тебя было из чего выбрать, когда придёт время задуматься о профессии. Позволь немного отвлечь тебя и давай позанимаемся.

Мальчик вновь кинул на меня недружелюбный взгляд, а потом подскочил с места и пересел за стол, демонстративно поворачиваясь ко мне спиной. В ту же минуту всё, что я разложила на столе, с шумом полетело на пол.

Ну привет. Такими темпами мы не поладим, и прощай мой невероятный гонорар — спасение от банковских пут.

Превозмогая возмущение, я подошла к столу и встала возле мальчика. Не дождавшись его внимания, я вновь заговорила:

— Ты ведь знаешь, что если я расскажу об этом твоему дяде, он будет недоволен.

— Он выгонит тебя, как выгнал ту бабку, — бросил мальчик, не поднимая глаз. — Она ничему не смогла меня научить, и ты не сможешь. Я просто не стану учиться.

Со мной заговорили, а это уже что-то.

Присев на корточки, я собрала свои материалы, засунула их в сумку и подошла к фортепьяно.

Стратегия ребёнка была мне понятна. Я уже видела прежде тех, кому совсем не неинтересна была музыка. Сначала они дерзили, не выполняли задания, начинали пропускать уроки, а позже либо их отчисляли за неуспеваемость, либо они уходили сами. К сожалению, работать с каждым сложным ребёнком, когда у тебя всего сорок минут урока и пятнадцать человек, которые пришли учиться, практически невозможно. А теперь? Теперь у меня появился шанс испробовать, сумею ли я найти подход к такому ученику.

Оглядевшись, снова уронила взгляд на фортепьяно. Присев на банкетку, подняла крышку и положила ладони на клавиши. Из корзины с игрушками на меня выжидательно смотрел покалеченный Бамблби, а потому я не нашла ничего лучше, чем начать играть. К сожалению, у меня под рукой не имелось симфонического оркестра, а потому приходилось справляться как могу, но вскоре Вова выпрямил свою сутулую спину и с нескрываемым интересом уставился на меня.

— Это же музыка из «Трансформеров», — воодушевлённо проговорил он. Его агрессия мигом растворилась, и вот уже ребёнок внимательно разглядывает мои руки, которые бегают по клавишам. — А тему из «Майнкрафт» можешь?

Я отрицательно покачала головой, но тут же ответила:

— Включи, я попробую подобрать.

Вова буквально подпрыгнул на месте и принялся что-то набирать в своём планшете. Когда же оттуда донеслась нехитрая полифония, я надавила пару аккордов и заиграла в такт.

— Круто! — восхитился мальчик, которого было не узнать. — Я тоже так хочу.

Я усмехнулась, но радоваться раньше времени не следовало, а потому, прекратив игру, я проговорила:

— Ты сможешь научиться исполнять всё это и другую музыку из той, которая тебе нравится, но для этого нужно освоить нотную грамоту. Она совсем несложная, если изучать понемногу и вдумчиво.

Вова помрачнел, видимо, жалея о своей горячности. Вернувшись за стол, он некоторое время молчал, а потом ответил:

— Ты сказала, Вадим хочет, чтобы я учился. Но он никогда не спрашивал меня, чего я хочу.

— А чего ты хочешь?

— Мне нравится собирать роботов, — осторожно ответил мальчик. — И я точно никогда не стану музыкантом. А он меня заставляет!

Я кивнула. Пересев так, чтобы наши глаза были на одном уровне, продолжила:

— Насколько мне известно, Вадим Андреевич тоже учился музыке, но не стал музыкантом. Очень многие талантливые люди изучали музыку и знаешь, почему они это делали? — Вова отрицательно качнул головой. — Чтобы помочь своей голове лучше думать, а рукам лучше работать. Вот скажи, ты правша или левша?

— Правша.

— Значит, у тебя основная рабочая рука правая, а я левша и мне не всегда бывает удобно сделать что-то, но я испытывала бы куда большее неудобство, если бы не имела возможность работать обеими руками с примерно одинаковой сноровкой. Именно это даёт игра на фортепьяно и на других инструментах, которые предусматривают участие обеих рук. Представь, — я разошлась, и меня было не остановить, — вот ты делаешь робота, и вдруг приходится соединить две детали так, что тебе ну никоим образом не задействовать правую руку.

— Как так?

— Допустим, правая рука занята. Она что-то держит.

— Пусть левая держит.

— Левой не подобраться. И вот ты сжимаешь в левой руке дрель или шуруповёрт, и она прекрасно справляется с тяжёлым инструментом, потому что тоже привыкла работать.

Я несла полнейшую ахинею. Ну какая дрель, какой шуруповёрт? Роботы — это тонкие цифровые настройки, но следовало хоть как-то заинтересовать ребёнка. Не вдаваться же в сложные материи мелкой моторики, развития речи и работы мозга, которые даёт музыка. Он просто не поймёт.

Вова немного помолчал, обдумывая мои слова, затем напомнил:

— Так, значит, ты научишь меня играть ту музыку?

— Конечно. Мы можем начать изучение мелодии из «Майнкрафт» уже сейчас, а вот с «Трансформерами» сложнее. Для них требуется подучиться. Скажи, ты готов?

Мальчик вздохнул.

— Ладно, — согласился он, окончательно расплескав своё высокомерие.