С любовью и благодарностью… Или Приключения Фуки-Нуки и девочки Ариши

Эдгард Зайцев, 2020

Перед вами Аринкины сказка 2-ая книга сказок клинического психолога Эдгарда Зайцева. Для кого она? Для взрослых детей. То есть для нас, для выросших их детских штанишек взрослых дядь и тёть. Для тех, кто хранит теплоту детства в душе и что-то не до прожил в свои 3,6,9 лет… Эта книга – способ напомнить себе о прописных истинах, которые познают в детстве: о добре и о том, что зла нет, а есть просто непонятые вещи… Для самых маленьких читателей, которым исполнилось 3 года. Это мудрые сказки, помогающие понять самые важные вещи на свете – о благодарности и здоровье, о страхе и о своём роде, о ненависти и злости, об обиде и даже о … смерти. Благодаря этой книжке дети научатся правильно воспринимать эти важные вещи и гармонично вписывать их в свою жизнь. Для родителей, которые хотят сами понять как им себя вести с детьми, услышать мудрый голос детства, познакомиться с профессором Фука-Нукой, который знает как научить детей брать ответственность за свою жизнь. И приводить себя в настроение.

Предисловие

Это вторая книжка сказок для взрослых детей. Первой стала «Сказка про Ивана-дурака и Федота-идиота». И эти сказки мне тоже помог записать Юрий Николаев, член Союза писателей.

Но именно в этой книге есть одна особенность. Каждую историю я сопровождаю небольшими рекомендациями для родителей:

• Как разговаривать с ребенком, чтобы он слышал вас?

• Как объяснить ему трудные для детского понимания вещи?

• Как научить его чувствовать жизнь и себя в этой жизни?

• Как привести к осознанию важных вещей, от которых зависит счастье и благополучие ребенка?

Дает эти рекомендации профессор Фука-Нука. Его придумала мама Аринки, моя любимая жена Марина. Каждый раз, когда наша дочка капризничала и что-то хотела до нас донести своими криками, слезами, Марина звала Фуку-Нуку, и он помогал нам услышать нашу девочку. И Аринка тоже училась у него.

Поэтому, я надеюсь, чудесные сказки помогут вашим детям услышать мудрый голос Фуки-Нуки внутри себя, а его рекомендации дадут вам ответ на самый главный родительский вопрос: как приучить ребенка к ответственности за себя, свою жизнь и свое настроение?

Интересно КАК? Читайте скорее дальше!

* * *

ила-была на свете девочка Арина.

Обычная девочка, с косичками, веснушками, в платьице… Вся такая «девочка-придевочка». Носик вздёрнут, глазки озорные, а уж егоза какая… На месте не усидит: всё-то ей надо знать, до всего есть дело. Что бы на свете не происходило, бабочка ли на цветок села, или, скажем, дворник во дворе песни петь начал — Арина тут как тут! Что поделать, любознательная она такая.

Жила Арина в большом многоквартирном доме, в квартире двенадцать. Жила с мамой, папой, бабушкой и дедушкой. Ещё пёс Лорд был и кот Кокосик, но о них как-нибудь в другой раз.

Утром вся семья завтракала за одним большим столом, потом родители убегали на работу, чмокнув Арину в щёку, а она в сопровождении бабушки или дедушки шла в детский сад.

Садик был недалеко от дома, и Арина могла бы сама до него добраться, ведь ей уже стукнуло шесть годиков. По дороге в сад даже дорогу с машинами переходить не нужно было. Но они попутно выгуливали Лорда, да и веселее как-то было с бабушкой или дедушкой.

Ещё у Арины была подружка Катька из соседней квартиры, про которую все говорили — «золото, а не ребёнок!». Почему Катька была «золотом», Арина не знала. Она видела Катю и без платья, и босую — нет на ней золота, ну ни капельки. Но Арина на этот счёт не особо переживала, потому что не понимала: золотой ребёнок — это хорошо или плохо? Ей было достаточно того, что Катька была её подружкой, а подружек не выбирают. Даже если бы у Катьки были кривые зубы, или лопоухие уши, или ещё что-то — Арина всё равно бы с ней дружила. А тут подумаешь — «золотая», мелочь какая.

По выходным подружки гуляли во дворе и ходили друг к другу в гости. Арина в квартире у Кати чувствовала себя как дома, даже лучше. Потому что запросто залезала в холодильник, брала из него колбасу, варенье и делала себе огромный бутерброд. А Катя в гостях у Арины к холодильнику не подходила, а если её угощали чем-то, вежливо благодарила. В отличие от Арины. Которая вместо благодарности просто говорила «ну!».

Она это слово часто произносила, кстати. Когда ей что-то давали, когда ей предлагали что-то хорошее или вкусное. «Ариша, будешь мороженое?» — спрашивает бабушка. «Ну!» — отвечает Арина. «Аринушка, пойдём со мной на каток!» — говорит дедушка. «Ну!» — зевает Арина.

А когда Арине что-то не нравилось, или же она чего-то не хотела — она говорила ещё одно слово, которое также было на все случаи жизни: «фу!». «Арина, погуляй с Лордом!», «Арина, убери за собой игрушки!», «Арина, полей цветы!»… «Фу!» — отвечает Ариша.

Вот такие забавные любимые словечки были у Арины. А что, нормальные словечки. Ни у кого таких словечек нет, а у Ариши есть! Имеет право, должна же она как-то от других людей отличаться! У дедушки вон тоже свои коронные словечки есть — «сударыня» например. Он сударыней называет и бабушку, и кассиршу в магазине, и всех соседок. Кстати, бабушка тоже грешит этим, у неё любимое словечко — «прекрасно!». Ей что не скажешь, то для неё всё прекрасно. Даже если что-то и не очень и хорошо на самом деле. «Сударыня, на улице дождь, зонт возьми», — говорит ей дедушка. «Прекрасно!» — отвечает бабушка. «Сударыня, у тебя молоко убежало!» — кричит с кухни дедушка. «Прекрасно!» — смеётся на бегу бабушка, несясь к плите.

Поэтому к любимым словечкам Арины уже все привыкли, как к дедушкиным или бабушкиным. Или к любимым словам других людей. Они же у всех есть, даже у президента. И у подружки Катьки. Катька же своё «благодарю» триста раз на дню говорит, всем подряд, к месту и не к месту и просто так.

В общем, к чему это я? Может, и ни к чему. Может, это всё совсем тут ни при чём. Но мне кажется, очень даже «причём», потому что то, что случилось дальше, имеет к этому самое непосредственное отношение.

Но обо всём по порядку…