Сценарий сказки 12 месяцев в современном прочтении (для постановки в школьном театре)

Татьяна Татьянина (2023)

Современное прочтение любимой сказки с шуточными диалогами, юмористическими сценами и совершенно неожиданными героями, которых вы не встречали на страницах классической сказки "12 месяцев". Распределяйте роли и для маленьких и для взрослых, репетируйте с детьми в удовольствие. Подготовьте к самому волшебному и любимому празднику сказочное новогоднее представление, которое не оставит равнодушным ни одного зрителя и самих актеров. Фонограммы, музыка, диалоги и даже рекомендации по вариантам декораций заботливо подготовлены для вашей будущей творческой постановки автором сценария Татьяной Татьяниной. Немного терпения, творчества, любви к детям и к театру и у вас обязательно все получится! Постановка подойдет для детей начальной и средней школы. Автор создавала сценарий сказки для второклашек и их родителей. Сказка и все этапы подготовки стали яркими событиями в жизни 2 "В" класса школы # 31 города Севастополь в декабре 2023 года.

Действие 2:

На сцене:

декорации с троном

Главные герои сцены:

Блогер Лучик, Блогер Снеговичок, Принцесса и Профессор

Общая сцена для всех героев:

инсценировка песни “Мамина принцесса”

Необходимый реквизит:

корона для принцессы, палочка с самодельной короной, бумажки указы для Принцессы

Фонограмма:

Песня “Мамина принцесса”

Декорации:

трон или рисунок зала с троном

Сценарий второго действия:

Включается фонограмма песни “Мамина Принцесса”

На сцене с первого действия остались Принцесса, Профессор и Блогеры Лучик и Снеговичок. Под песню Принцесса и Профессор танцуют. Блогеры делают вид, что снимают и фотографируют происходящее.

Принцесса:

Ох, устала! Теперь не могу писать. Руки дрожат!

Профессор:

Вы совершенно правы, ваше величество. Это весьма неприятное занятие — писать буквы. Однако же осмелюсь попросить вас начертать всего лишь несколько строчек.

Принцесса:

Ладно уж, диктуйте!

Профессор:

Травка зеленеет, солнышко блестит,

Ласточка с весною в сени к нам летит!

Принцесса:

Я напишу только «Травка зеленеет» (пишет) Травка зе-не…

Профессор:

— Ваше величество, осмелюсь попросить вас еще и нужные стране указы подписать!

Принцесса:

— Ещё писать?! Хорошо. Но уж тогда я не буду дописывать «зеленеет». Дайте сюда ваши бумажки! А что я должна писать?

Профессор:

— Одно из двух: либо казнить, либо помиловать.

Принцесса:

(как будто про себя, но шепотом произносит слова по слогам, и считает слоги в словах, загибает пальцы на счет, ищет которое слово короче)

— По-ми-ло-вать… Каз-нить. Лучше напишу «казнить» — это короче. Блогеры, а ну-ка расскажите всем о моем указе!

(Блогеры подходят и берут указ у Принцессы, идут читают и уходят со сцены.)

Профессор:

— Ах, ваше величество, что же вы написали!

Принцесса:

— Вы, конечно, опять заметили какую-нибудь ошибку. Надо писать «кознить» что ли?

Профессор:

— нет, вы правильно написали это слово. Но вы решили судьбу человека, даже не задумавшись.

Принцесса:

— Не могу же я думать и писать в одно и то же время.

Профессор:

— И не надо. Сначала надо подумать, а потом уже писать!

Принцесса:

— Если бы я вас слушалась, я бы только и делала, что думала и думала и под конец сошла бы с ума. Но, к счастью, я вас не слушаюсь… Ну, что у вас там дальше? Спрашивайте!

Профессор:

— Осмелюсь спросить, Ваше Величество, сколько будет 5+5?

Принцесса:

— Не помню что-то… Это меня никогда не интересовало! А вас?

Профессор:

— разумеется, интересовало, Ваше Величество.

Конец ознакомительного фрагмента.