Первые дни в школе. Методические рекомендации по адаптации детей к школе. Пособие для учителя. 1 класс

Светлана Гин, 2013

Пособие представляет собой подробные поурочные разработки курса адаптации первоклассников к школе (продолжительность курса – 5 учебных дней). Занятия дают возможность детям познакомиться друг с другом, понять необходимость школьных правил, отработать первичные организационные умения.

Примерное планирование учебных занятий

Первый день

Классный час «Здравствуй, школа!»

Второй день

Урок 1. Знакомство детей с учителем и друг с другом

Урок 2. Формы устного ответа

Урок 3. Умение выражать свои эмоции

Третий день

Урок 1. Парная форма работы

Урок 2. Школьные правила вежливости

Урок 3. Экскурсия по школе

Четвёртый день

Урок 1. Обратная связь на уроке

Урок 2. Противоречие «люблю — не люблю»

Урок 3. Умение выражать свои мысли

Пятый день

Урок 1. Правила выхода из спорных ситуаций

Урок 2. Понятие содержательной оценки. Школьные принадлежности

Урок 3. Праздник «Посвящение в ученики»

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

Примерные слова учителя даются курсивом:

— Начинаем наш урок! (Учитель звонит в колокольчик.)

Дети отвечают — знак «многоточие»:

— Для чего звенит звонок?

–…

Действия детей обозначаются схематичным рисунком:

— Повторите это упражнение.