Задание 6
Формат задания?
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
ИЛИ
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Толкование?
В этом задании нужно найти и исправить речевую ошибку, исключив лишнее слово в предложении либо заменив неверно употребленное слово корректным.
Дешифровка?
Чтобы выполнить задание, нужно разобраться с пятью основными видами речевых ошибок.
2. Нарушение норм сочетаемости.
Ошибка связана с разрушением фразеологизма, крылатой фразы или другого устойчивого сочетания слов. Часто в экзаменационных вариантах разрушают следующие устойчивые выражения:
совершить победу — одержать победу,
одержать поражение — потерпеть поражение,
иметь роль — играть роль,
играть значение — иметь значение.
3. Речевая избыточность.
Это употребление в предложении неоправданного повтора, то есть лишнего слова, которое лучше не использовать. В экзаменационных вариантах лишними словами выступают слова, определяющие понятие, явление или предмет, в названии которого все это уже заложено. Например: «Утреннюю зарядку я делаю каждый день». Если поискать значение слова «зарядка», найдем следующее: «Зарядка — гимнастический комплекс физических упражнений, выполняемых утром». Значит, определение «утреннюю» в этом предложении лишние, так как создает речевую избыточность. Также будьте аккуратны со следующими словами:
биография — своя биография,
автобиография — моя автобиография,
сувенир — памятный сувенир,
лидер — ведущий лидер,
фольклор — народный фольклор,
демобилизация — демобилизация из армии,
феномен — необычный феномен,
вундеркинд — умный вундеркинд,
итог — конечный итог.
4. Речевая недостаточность.
Вид ошибки, связанный с недосказанностью, которая возникает из-за неудачного построения предложения. В результате мы теряем часть информации, которую нам хотел передать автор. Приведем пример: «Картины маслом помещают в рамы». Здесь пропущено слово «написанные». Такой тип ошибок в вариантах встречается редко, потому что его сложно однозначно исправить.
5. Стилистические ошибки.
Этот вид ошибок встречается еще реже. Ошибка связана с нарушением единства текста, когда в одном предложении присутствуют слова из разных стилей. Например, в публицистику добавляют термины, канцеляризмы, просторечия и т. д. В нейтральной лексике не должно быть разговорных и просторечных выражений. Их мы сразу убираем: облапошить, не догнал (в значении «не понял»), морда, хата, паршиво, сдуру… Не сочетаются в нормальной лексике разные канцеляризмы: имело место быть, основным содержанием которого, в течение неопределенного срока, вышеуказанный, в данный момент…
Теперь вы знаете, как подходить к этому заданию. Потренируйтесь на тренировочных вариантах, и все у вас получится.
