Артур и Юлия

Павел Сергеевич Шабрин

В книге говорится о том, что нужно получить образование. Заниматься тем, чем нравится. Произведение о взаимоотношениях между людьми.

© Павел Сергеевич Шабрин, 2017

ISBN 978-5-4485-4065-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Проснувшись рано утром, Юля сразу разбудила свою маму, они вместе пошли завтракать, так как опоздать в школу ни в коем случае было нельзя, они сделали все необходимые дела очень быстро и отправились в учебное заведение.

«Вот и первое сентября, ты теперь будешь учиться в первом классе. Ты рада?» — спросила мама свою дочь.

«Да», — ответила Юля.

Так как школа находилась недалеко от дома, времени до начала мероприятия оставалось много, Юля и её мама решили идти медленно.

Когда они подошли к школе, увидели людей, которые уже ждали начала праздника. Были и те, кто пришёл позже, но не опоздал. Юля вместе со своей мамой подошли к одноклассникам и учителю девочки, поздоровались с ними, через несколько минут все собравшиеся слушали слова директора школы. Когда он закончил, включили музыку, все направились в школу. Юля и её мама шли вместе, рядом с ними было много одноклассников девочки, она почему-то постоянно смотрела на одного мальчика, которого привела мама. Когда все зашли в кабинет и подарили цветы учителю, заняли свои места, Юля присела за парту вместе с тем мальчиком, на которого обратила внимание.

«Как тебя зовут?» — спросила Юля.

«Артур», — ответил мальчик.

Весь класс замолчал, когда увидел, что женщина встала около доски.

«Меня зовут Ольга Ивановна Орлова, я ваш учитель. Сейчас я прочитаю ваши фамилии и имена так, как они записаны в журнале, а вы в свою очередь, поднимайте руку, когда услышите свою фамилию», — сказала женщина.

Весь класс приготовился внимательно слушать Ольгу Ивановну.

«Азаров Пётр», — сказал учитель.

Спокойный мальчик поднял руку.

«Бозков Дмитрий», — продолжала Ольга Ивановна Орлова.

Стройный мальчик с хорошо уложенными волосами, который явно вместе с родителями долго готовился к этому дню, поднял руку вверх.

«Вядова Елена», — произнёс классный руководитель.

Девочка подняла руку.

«Гозкова Виктория», — прочитала Ольга Ивановна.

И девочка сразу подняла руку.

«Динкова Юлия», — сказал классный руководитель.

Девочка подняла руку вверх.

«Ефков Виктор», — произнесла Ольга Ивановна Орлова.

Мальчик поднял руку.

«Жизов Артур», — прочитал учитель.

Мальчик поднял руку вверх.

«Зибкова Галина», — произнёс учитель.

Девочка подняла руку.

«Игзохова Светлана», — сказала Ольга Ивановна.

Девочка подняла руку вверх.

«Когитова Мария», — прочитал учитель.

Девочка подняла руку сразу.

«Лазрофова Ольга», — сказал классный руководитель.

Маленькая девочка подняла руку.

«Мирков Антон», — прочитал учитель.

Мальчик сразу же поднял руку.

«Нотфова Елизавета», — сказала Ольга Ивановна Орлова.

Девочка подняла руку вверх.

«Отсогова Любовь», — прочитал учитель.

Девочка сразу подняла руку.

«Посокхов Алексей», — сказал классный руководитель.

Мальчик поднял руку.

«Рягдаков Семён», — произнёс учитель.

Мальчик поднял руку вверх.

«Ряюдян Гарик», — прочитал классный руководитель.

Мальчик поднял руку.

«Сигов Сергей», — произнёс учитель.

Мальчик сразу поднял руку вверх.

«Текмов Андрей», — сказала Ольга Ивановна.

Мальчик поднял руку.

«Устова Дарья», — прочитал учитель.

Девочка сразу подняла руку вверх.

Ольга Ивановна познакомилась со всеми. Детям она рассказала подробно о расписании, предметах, которые они будут изучать, ответила на все вопросы и отпустила мальчиков, девочек вместе с их родителями.

Юлия и Артур с первого учебного дня начали дружить. Они всегда решили быть за одной партой. Общение друг с другом доставляло мальчику и девочке одно удовольствие. Им очень нравилось учиться. Всё что объясняли Артуру и Юле учителя, было понятно первоклассникам.

Когда наступали выходные дни, Динкова Юлия и Жизов Артур гуляли, играли вместе, а иногда одноклассники присоединялись к ним.

Так и прошёл первый год обучения. Когда у мамы и папы Юли было свободное время, они вместе со своей дочерью читали и рисовали. Родители Артура вместе со своим ребёнком занимались спортом.

Начало второго учебного года принесло много положительных эмоций Артуру и Юле. Они вновь могли общаться с одноклассниками и учиться.

Наступили каникулы. В праздничные дни Артур и Юля гуляли вместе. Ребята хорошо отдохнули. В первый день обучения второго полугодия все одноклассники рассказывали друг другу о том, как они отметили праздники. Учащиеся, помимо выполнения домашнего задания, старались часто читать для того, чтобы знать больше нужной им информации.

Конец ознакомительного фрагмента.