Английская грамматика: объяснения и тесты. Часть 1

М. М. Битюкова, 2021

Данное учебное пособие по английскому языку представляет собой не избитый свод строгих правил английской грамматики, а понятные объяснения ключевых аспектов языка. Автор доступно и простыми словами объясняет самые сложные и неоднозначные грамматические структуры. В первую часть пособия вошли темы от имени существительного до глагола to be, включая структуру предложения. В конце каждой грамматической главы даются тесты для самопроверки (с ответами в конце пособия). Тесты делятся на несколько типов сложности в зависимости от уровня знаний – от Elementary до Upper-Intermediate. Пособие предназначено для начинающих изучать английский язык, а также для всех желающих и продолжающих с целью лучшего усвоения и повторения пройденного материала. Подойдет как для самостоятельной работы, так и для занятий с преподавателем.

Ох уж этот английский язык! Хотелось бы добавить, “великий и могучий”, но это уже будет чистой воды плагиат, да и вовсе не правда. Ведь по сравнению с нашим родным, русским языком, в английском намного меньше слов. Однако же и на нем разговаривали в свое время многие великие люди. Взять хотя бы Шекспира или Байрона, каждый из которых оставил в языке свой заметный след в виде многочисленных произведений классической британской литературы.

Говорят, что для нормального общения на английском языке необходимо знать всего-навсего 3-5 тысяч слов, чтобы выразить свою мысль и понять умную мысль собеседника. Однако с моей скромной точки зрения знания одних лишь слов будет не вполне достаточно. Ведь мы говорим не просто словами, а целыми структурами, которые в свою очередь, конечно же, состоят из слов. Вот об этих структурах (и о словах в том числе) пойдет речь в данном пособии.

А проверить полученные знания вы всегда сможете с помощью тестов, которые представлены в конце каждой главы. Тесты делятся на три типа по уровню сложности — A, B, C. Тесты уровня A (Elementary/Pre-Intermediate) — простые. Уровень B (Pre-Intermediate/Intermediate) — посложнее. Уровень C (Upper-Intermediate) — самые сложные. Ответы к тестам можно посмотреть в конце пособия.

В первой части пособия представлены следующие грамматические структуры: имя существительное, имя прилагательное, артикли, местоимения, наречия, глагол to be и еще кое-что интересное и полезное. А начнем мы знакомство с очень важной, на мой взгляд, темы — с английского предложения, и постепенно будет заполнять его всевозможными составляющими, т.е. членами предложения.

Глава 1. Структура английского предложения

Недостаточно выучить слова, надо еще уметь их правильно употреблять в речи. Мы ведь общаемся не с помощью слов, хаотично разбросанных в пространстве, а составляем из них логичные предложения. В русском языке все слова, включая глаголы и прилагательные, имеют свои окончания. В английском подобной роскоши нет, а следовательно необходимо четко соблюдать структуру предложения и не менять слова местами, чтобы не нарушать смысл сказанного.

Утвердительное английское предложение

Утвердительное предложение в английском языке состоит из —

— подлежащего Subject (выражено существительным или местоимением, стоит в начале предложения, отвечает на вопрос кто?)

— сказуемого Predicate (выражено глаголом, стоит после существительного, отвечает на вопрос что делает?)

— дополнения Object (выражено существительным или местоимением, стоит после глагола, отвечает на вопрос что?)

Например, Margaret speaks on the phone (Маргарет разговаривает по телефону).

Иногда бывает, что хочется уточнить, не только что происходило, но где и когда. Тогда после дополнения добавляем обстоятельства места (Place) и времени (Time). Именно в такой последовательности. Т.е. после глагола получается некая вариация известной игры — что? где? когда?

Например, Margaret speaks on the phone at home in the evening (Маргарет разговаривает по телефону дома по вечерам).

При желании можно обстоятельство времени (in the evening) поставить на первое место, сделав на нем акцент. Но такое можно проделать только с временем, остальные части предложения лучше местами не менять.

Отрицательное предложение в английском языке

Отрицание в английском языке выражается с помощью отрицательной частицы not, которая присоединяется к вспомогательному глаголу.

Правильное отрицательное предложение в английском языке состоит из —

— подлежащего Subject (кто?)

— вспомогательного глагола Auxiliary Verb + not

— сказуемого Predicate (что делает?)

— дополнения Object (что?)

— обстоятельства места Place (где?), времени Time (когда?)

Например, Margaret does not speak on the phone at home in the morning/ Margaret doesn’t speak on the phone at home in the morning (Маргарет не разговаривает по телефону дома по утрам).

В данном примере does — это как раз вспомогательный глагол, который не несет никакой смысловой нагрузки, но необходим для того, чтобы правильно построить отрицание в настоящем простом времени (Present Simple Tense).

Вопросительное предложение в английском языке

В русском языке мы иногда с помощью интонации показываем, что это вопрос, не меняя при этом порядок слов в предложении. В английском языке для вопросительного предложения существует своя структура, в которой тоже участвует вспомогательный глагол, который в данном случае ставится на первое место.

Правильное вопросительное предложение в английском языке состоит из —

— вспомогательного глагола — Auxiliary Verb

— подлежащего — Subject (кто?)

— сказуемого — Predicate (что делает?)

— дополнения — Object (что?)

— обстоятельства места — Place (где?), времени — Time (когда?)

Например, Does Margaret speak on the phone at home in the afternoon? (Маргарет разговаривает по телефону дома днем?)

Когда вопрос задается к обстоятельствам места или времени, чтобы уточнить где и когда, то на первое место ставятся вопросительные слова.

Например, Where does Margaret speak on the phone in the evening? (Где Маргарет разговаривает по телефону по вечерам?) или When does Margaret speak on the phone at home? (Когда Маргарет разговаривает по телефону дома?) А можно задать вопрос к подлежащему — Who speaks on the phone at home in the evening? (Кто разговаривает дома по телефону по вечерам?)

Подводим итоги

Итак, мы рассмотрели основные виды английского предложения и особенности их структуры. В зависимости от времени вспомогательные глаголы будут меняться, но суть остается та же. Главное запомнить общую схему английского предложения и подставлять в нее слова. Вот и весь секрет.

Тест для проверки пройденного уровня A

Расставьте слова английского предложения в правильной последовательности.

1. Susan, dogs, has, two.

2. in the wardrobe, Jane, a lot of, has, clothes.

3. secretary, good, has, computer, John’s, a.

4. different, Liza, at university, subjects, and, have, Mike.

5. every, in, work, day, photographers, this, park.

6. father, doctor, a, Maria’s, is, famous.

7. education, for, good, Anna, important, very, is.

8. the best, at school, was, Nina, pupil.

9. holiday, here, are, on, you?

10. she, where, from, is?

Тест для проверки пройденного уровня B

Расставьте слова английского предложения в правильной последовательности.

1. was watching, an exciting film, at 9 pm, yesterday, at home, Frank.

2. for a picnic, Miranda, goes, every weekend, with her family.

3. Michael, an expensive watch, in the shop, bought, two weeks ago.

4. Thomas, last month, an, present, the company, gave, unusual.

5. next week, is going to show, a photo of his family, us, grandfather.

6. Mabel, paintings, in the gallery, every month, splendid, sells.

7. a letter, Sylvia, last week, wrote, to a friend.

8. for, who lives in Portugal, a gift, Patricia, her nephew, bought.

9. like, does, sister, look, what, your?

10. a month, to the cinema, do, how, times, you, many, go?

Тест для проверки пройденного уровня C

Расставьте слова английского предложения в правильной последовательности.

1. cooked, who likes eating delicious food, a, Mrs Brighton, lovely, her only daughter, meal, for.

2. some money, Richard, his younger brother, saved, who wanted, in summer, for, to go abroad.

3. in the country, gets, he, every time, goes, lost, he, walking.

4. child, an hour, dressed, Jane’s, takes, to get, in the morning.

5. the poetry, destroyed, he, all, was, that, wrote, in a fire.

6. told, I, him, wish, I, the truth, hadn’t.

7. to rise, inflation, expected, the rate, is, of.

8. do, from, come, where, they?

9. with, you, did, go, who, to the restaurant?

10. has, how, for, your, worked, Shell Oil, father, long?