Базовый английский для йоги с "0"

Марина Андреевна Вялова, 2022

Учебник базового английского языка с нуля будет полезен не только для преподавателей, но и для всех практикующих и изучающих йогу. Для тех, кто планирует перенимать знания напрямую от зарубежных коллег и иметь доступ к англоязычным материалам по теме йоги. Пособие состоит из краткого изучения лишь необходимых грамматических пунктов и лексики, а также включает в себя словарики важных терминов на различные темы. Каждый урок – это не только объяснения правил грамматики доступным языком, необходимой лексики, но и их тренировка на практике. Автор книги – преподаватель иностранных языков, переводчик, йогиня.

Кому наиболее подойдёт данный учебник?

Учебник базового английского языка с нуля будет полезен не только для преподавателей, но и для всех практикующих и изучающих йогу. Для тех, кто планирует перенимать знания напрямую от зарубежных коллег и иметь доступ к англоязычным материалам по теме йоги.

Большинство лекций, уроков и семинаров первоисточника, т. е. индийской культуры, ведётся на английском языке, а тексты написаны на санскрите или хинди. Конечно, можно выучить и последние два языка, но это займёт куда больше времени и сил, чем овладения английским!

Пособие состоит из краткого изучения лишь необходимых грамматических пунктов и лексики, а также включает в себя словарики важных терминов на различные темы.

Каждый урок — это не только объяснения правил грамматики доступным языком, необходимой лексики, но и их тренировка на практике.

Вводный урок

Алфавит и правила чтения, фонетика

«Транскрипция» — это понятное нам графическая передача звуков, т. е. звук, записанный на бумаге. В английском языке существует 26 букв и 44 звука. Две или три буквы подряд могут составлять определенный звук — как в музыкальных аккордах: сочетание определенных нот дает нам определенный звук.

Безусловно, в современном мире можно воспользоваться и онлайн-словарями для проверки «звучания» того или иного слова, однако, очень полезно знать систему транскрипции и понимать её — тогда прочитать любое слово, видя «значки», будет легко и просто.

Посмотрев табличку с алфавитом выше, не составит труда сделать выводы, как могут обозначаться звуки.

Первая и самая лёгкая вещь для запоминания: если звук долгий, то после него всегда ставится двоеточие «:».

Русскоговорящему человеку транскрипция часто даётся очень легко!

Единичные гласные звуки (в слове одна гласная буква, которая равна одному звуку):

Дифотонги (в слове 2 звука, которые могут образовываться с помощью одной или двух гласных букв):

Согласные звуки

Обратите внимание на то, что в каждой транскрипции присутствует значок «’» — такая маленькая запятая-апостроф наверху. Он нам нужен для того, чтобы знать, на какой слог падает ударение в слове. Вернитесь, пожалуйста, к табличкам и рассмотрите внимательнее — апостроф ставится перед ударным слогом.

Базовые понятия для изучения любого иностранного языка. Порядок слов в предложении

Чтобы правильно понимать, переводить и заговорить на любом иностранном языке, необходимы базовые понятия об общем строении языков вообще — иначе все наши старания и «зубрежки» будут напрасны.

Изначально нужно понимать, что к чему — это как фундамент нашего домика: чем он устойчивей, тем крепче стоит дом.

Начнём по порядку. С основ. Как и в любом другом языке, в английском существует имя существительное (noun [naʊn] (нАун)) — отвечает на вопрос КТО или ЧТО. Существительное — часть речи, которая обозначает, называет предмет, лицо или явление. В предложении, оно, как и местоимение (pronoun [ˈprəʊnaʊn] (прОнaун)), играет роль ПОДЛЕЖАЩЕГО (subject [ˈsʌbʤɪkt] (cАбджикт)) — т. е. роль главного действующего лица. Вспомним заодно, что такое местоимение? Верно, то, что заменяет нам название предмета или имени на ОН, ОНА, ОНО, ИХ, ЭТОТ, ТОТ и так далее.

Отметим сразу, что существительные сочетаются с артиклями A, AN, THE — они помогают нам отличить существительное от других частей речи, если одно и тоже слово имеет несколько значений. Конечно, артикли могут отсутствовать, но тогда, что это именно существительное, мы сможем понять из порядка слов в предложении, но об этом чуть позже.

Род существительных указывает на принадлежность существительного к мужскому или женскому полу. В английском языке не всегда можно определить род по окончанию слова, как в русском. К тому же только существительные, указывающие на одушевленные объекты (людей) могут различаться по родам (мужскому и женскому). Все остальные существительные относятся к нейтральному роду (it). Отметим и то, что существительные могут быть единственного и множественного числа.

Далее, не менее важная роль отводится глаголу (verb ([vɜːb]) — это любое наше действие, отвечают на вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ, ЧТО СДЕЛАТЬ — а в английском языке ещё и выражение состояния и долженствования, так называемые «модальные глаголы» (например must (должен), should (следует), to be (быть).

Глаголы — это те части речи, с помощью которых мы выражаем то, когда произошло наше действие, в какой период времени: в настоящем, в прошлом, в будущем…

Начальная форма глагола называется «инфинитивом» (infinitive) и в английском языке всегда начинается с частички «to», по аналогии как в русском глагол в начальной форме заканчивается на — ТЬ. Например «встречать» = to meet, «говорить» = to talk, «приезжать» = to arrive.

Запомним очень важную вещь — в английском существительные никогда не употребляются без глагола! Если в предложении есть существительное в качестве подлежащего, сразу ищем, какой за ним идет глагол — т. е. наше сказуемое. Он должен быть просто всегда всегда всегда.

Времена глагола в английском языке строятся по определённым «формулам», которым мы и уделим время в данном учебном пособии.

У каждого существительного очень часто есть какой-то определяющий его признак — например, «красивый», «голубой», «чёткий» — это следующая важная часть речи — прилагательное (adjective [ˈæʤɪktɪv]). Прилагательное отвечает на вопрос КАКОЙ. В английском языке прилагательные не имеют рода и числа.

Наречия (adverb [ˈædvɜːb]) — являются самостоятельной частью речи и отвечают на вопрос КАК, КАКИМ ОБРАЗОМ, ГДЕ, КОГДА. В предложении выступают в роли обстоятельства, например, в роли обстоятельства времени (already=уже), степени и меры (much=много или very=очень), частоты действия (often=часто; again=снова), степени уверенности (maybe=может быть).

Чтобы между нашими словами была связь, для этого нам нужны также и предлоги (preposition [prepəˈzɪʃn]).

Порядок слов в предложении в английском языке

Порядок слов в предложении в английском языке может быть ПРЯМЫМ и НЕПРЯМЫМ. Порядок слов в предложении в английском языке играет огромную роль, гораздо большую, чем в русском. С его помощью в английском языке выражаются отношения между словами и их роль, передаётся определённый смысл.

Давайте кратко рассмотрим каждый тип.

ПРЯМОЙ порядок слов в предложении — подлежащее стоит перед сказуемым. Используется в утвердительных (предложения с точкой на конце) и отрицательных предложениях.

НЕПРЯМОЙ порядок слов в предложении — при котором подлежащее стоит после сказуемого. Некоторые типы предложений, например, вопросительный, требуют непрямого порядка слов и в других вариантах: предложения начинаются с конструкций there is, there are; со слова here, после союза so, в восклицательных предложениях и так далее.

Определение (слова, отвечающие на вопрос КАКОЙ) в английском языке чаще всего стоят перед сказуемым.

Место обстоятельства в предложении никогда не разделяет подлежащее и сказуемое, поэтому, оно может стоять перед сказуемым или после дополнения (часто в конце предложения)

Дополнение (выражает предмет или лицо, непосредственно над которым совершается действие) в основном стоит после сказуемого.

Это самые основные правила, которые будут рассматриваться на практике в данном учебном материале. Главное их знать и понимать, к какой части речи относится в предложении то или иное слово в зависимости от того, где оно стоит по его образованию — потому что в английском языке одно и тоже слово может быть как и существительным, так и глаголом или прилагательным — именно это мы и можем увидеть заглянув в любой словарь.

Давайте рассмотрим пример:

WALK:

Если это ГЛАГОЛ — walk [wɔːk] гл — в словаре помечен как гл. и v.(verb)

— идти пойти ходить шагать зашагать

— гулять прогуляться погулять пройтись

— бродить расхаживать

Если это СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ — walk [wɔːk] сущ — в словаре помечен как сущ. или n. (noun)

— ходьба ж прогулка ж

— походка ж

Если это ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ — walk [wɔːk] прил. — в словаре помечено как прил. Или adj.(adjective)

— пешеходный

Артикли в английском языке

Как мы уже поняли из вышесказанного, в английском языке одинаково звучащие слова могут относиться к различным частям речи. Главная роль артиклей помочь нам отличить существительной от других частей речи, таких как глагол, прилагательное и так далее.

В русском языке подобного явления нет, поэтому очень часто вокруг артиклей возникает много недопонимания. Давайте будем его воспринимать просто как часть существительного.

Все артикли можно разделить на 3 группы: ОПРЕДЕЛЁННЫЙ, НЕОПРЕДЕЛЁННЫЙ И НУЛЕВОЙ.

Давайте рассмотрим каждую группу отдельно и внесем ясность.

ОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ — «THE»

Запомним сразу — мы можем использовать данный артикль как с единственным, так и с множественным числом существительного, а также с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными (т. е. теми предметами или лицами, которые мы «можем сосчитать» и «не можем», например, слово «water» — вода — является неисчисляемым существительным, а слово «students» — студенты — исчисляемым и так далее).

Откуда взялся и когда мы точно будем использовать THE перед существительными?

Как и многое в нашей жизни, язык стремиться к упрощению, и, вот некогда указательные местоимения в английском языке, такие как «this» — «это», «этот», «эта»; «those» — «те», «these» — «эти»; «that» — «тот», «та», то просто были сокращены до THE.

Если, глядя на существительное, мы мысленно можем подставить перед ним любое из этих указательных местоимений и речь идёт об известном нам предмете (указываем на него пальцем или предмет упоминается не в первый раз) — смело ставим артикль THE.

Сюда же относятся и какие-то уникальные в своём роде предметы. Например, такие как the sun (солнце), the moon (луна), the Earth (планета земля). К этой группе можно отнести также и национальности (the French — французы), некоторые организации (the EU — европейский союз; the BBC — би-би-си и так далее), музыкальные инструменты (the guitar — гитара), титулы (the Pope — Папа Римский, the King — Король) и определенные временные эпохи (in the morning — утром; in the evening — вечером (внимание, есть исключения, такие как at night — ночью).

НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ — «A» и «AN»

Мы используем данный артикль только с исчисляемыми существительными (т. е., что можем посчитать) в единственном числе.

Данный артикль образовался от слова «ONE» (один) и означает что предмет, о котором идет речь, один из множества ему подобных. А как известно, один может быть только одним и никакого множественного числа!

Для самопроверки, нужен ли и подходит артикль к существительному, перед ним мысленно всегда можно пробовать добавить слово «один» (имея в виду один из множества подобных).

Например:

«a cat» или «a dog» — (одна) кошка, (одна) собака (из множества видов кошек и собак).

Если слово начинается с гласной буквы, то по звучанию и по правилам пишем не «А», а «AN». Например — «an apple» (яблоко).

Рассмотрим предложение: I want an apple — я хочу (одно) яблоко. Подразумевается, что из всего вида существующих яблок или лежащих на прилавке или в вазе, я просто хочу одно, не какое-то конкретное, а вот если бы я захотела конкретное яблоко, например, желтое с листиками и указала на него пальцем, тогда бы это было бы уже «the apple».

НУЛЕВОЙ АРТИКЛЬ — или когда артикль перед существительным ставить не надо

— когда перед существительным уже стоит притяжательное или указательное местоимение, например «мой» (my), «твой» (your), «её» (her), «этот» (this), «тот» (those). Т. е. таким образом мы уже обозначили предмет, что он определенный и нам уже знаком.

— дни, месяцы и праздники не требуют к себе артикля. Например, «июнь» (June); «Christmas» (Рождество) и так далее.

— цвета, напитки и блюда. Например, в предложении «I like green colour» (мне нравится зеленый цвет), так же, как и, «I like spaghetti» (мне нравятся спагетти (как блюдо)).

— языки — «русский» (просто Russian), «английский язык» (English) и так далее.

— в основном артикли не используются с названиями болезней, но есть исключения. Приведу примеры: «A lot of people talk about cancer» (Много людей говорят о раке). Но, также можно сказать про другие болезни, как грипп, применяя к ним артикли. К примеру, самые часто используемые — «the flue» (грипп); «a cold» — простуда, «the mumps» — свинка, «the measles» — корь.

— с видами спорта и физической активностью. Например: «I like yoga» (мне нравится йога).

— при нашем местонахождении, когда предмет не является чем-то конкретным, а просто исполняет свою функцию, например, когда речь идет о кровати и мы говорим о ней в общем. «I go to bed» (Я иду в кровать). К подобным словам и «местонахождению» мы можем отнести следующие: school (школа), town (город), table (стол), sea (море), hospital (больница), college (колледж), court (суд), prison (тюрьма), university (университет), work (работа как место).

Внимание: однако, если речь идет о конкретном месте, конкретной кровати, школе, госпитале и так далее — артикль необходим. Например: «I need to go to the hospital to see Jane» (мне нужно в госпиталь навестить Джейн — т. е. тут мы точно знаем, что речь идет об определённом госпитале).

— с именами собственными, книгами, пьесами, если артикль уже просто не включён в их названия. — «His name is John» («Его зовут Джон), но «Ivan the Terrible» (Иван Грозный) — устоявшееся имя — такой он «единственный в своём роде».

— при обращении (например: «How are you, friend?» (как дела, друг?) и со словами home (дом), mother (мать), mom (мама), father (отец), dad (папа), когда речь идет о доме или родителях говорящего.

— с географическими названиями, а именно названиями улиц, площадей, городов, штатов, стран, континентов, отдельных озер, островов и горных вершин.

— с целью экономии места, артикли очень часто опускаются в заголовках и названиях статей в газетах, журналах и публикациях в сети интернет.

— существуют также некоторые устойчивые сочетания, где артикля попросту нет.

Конечно, может возникнуть логический вопрос, как это всё запомнить? Ответ один — с практикой всё становится на свои места и уже зрительно и интуитивно мы сможем отличать, где артикль нужен, а где нет. Главное начать с того, что точно знать, какие они бывают и обращать при чтении своё внимание на эту немаловажную служебную часть речи.

Возвращайтесь периодически к этому разделу пособия.