ЧИСЛОГРАФИКА. Самоучитель сверхбыстрого развития концентрации посредством числографики

Максим Модлинский

ЧИСЛОГРАФИКА – метод нормирования состояния сознания человека, усиления концентрации через рисунок для реализации целей гармоничным способом. Этот метод использует числовые ряды и их рисование средствами графики и живописи. Книга является учебным пособием, помогает развитию сознания человека, учит концентрации и осознанности и может быть использована детьми и взрослыми. Цели, вложенные в число и связанные рисунком со всеми структурами и элементами реальности, реализуются быстро и гармонично.

Предисловие

Уважаемые читатели, художники опытные и только начинающие, учителя рисования, дети и их мамы и папы, коучеры и бизнес-тренеры, прочие мастера всевозможных тренингов развития и самосовершенствования человека!

Хочу рассказать от первого лица, как была создана нашим авторским коллективом предложенная вам методика ЧИСЛОГРАФИКА и что лежит в её основе, какие принципы, идеи и разработки, что определяет её эффективность и безопасность для человека.

Несколько слов об исследованиях и приборах для концентрации и нормирования информационных структур, которые я разрабатываю, занимаясь изучением сознания человека, задачами оптимизации мышления и усиления концентрации. Эти приборы служат для реализации и нормирования планируемых действий человека быстрым, гармоничным и безопасным как для него самого, так и для окружающего Мира способом. В своей научной деятельности и публикациях я исследую и раскрываю принципы и законы, объясняющие пути решения этих задач, их теоретическое обоснование законами математики, информатики и кибернетики, классической и квантовой механики. Одной из таких работ является «Система приёма-передачи, анализа и контроля в оптическом спектре сигнала информации». В ней были описаны соответствующие системы, модели, устройства и приборы, позволяющие реализовать то, что нужно человеку для обеспечения его жизнедеятельности, то, о чём он мечтает, но на особом и фундаментальном условии — нормирование всех информационных структур. Причём это нормирование происходит не только по цели взаимодействия, реализуя её гармоничным и безопасным способом, но и относительно структуры самого человека и окружающего его Мира. Так как не у всех есть подобный прибор или доступ к нему, а существующие модели или достаточно давно разработаны и морально устарели, или выпущены в очень ограниченном количестве, или просто очень дороги и не по карману большинству людей, были разработаны техники, вполне сопоставимые по эффективности воздействия с этими дорогостоящими приборами и устройствами. Методика рисования ЧИСЛОГРАФИКА — одна из них. Я, как могу, пропагандирую эти знания и возможности приборов и устройств в интернете, читаю лекции, отвечаю на вопросы людей, пишу книги. Книга «АБСОЛЮТ» посвящена эволюции развития человека и его роли в Мире. Книга «Метатрон» — более обширный научно-популярный труд, монография, она посвящена синхронизации сознания и его развитию, моделям мироустройства и их практическому применению в повседневной жизни. Книга находится в работе, некоторые главы из неё будут изданы отдельно по мере готовности. Это новый подход к созданию техники, которая не просто настроена на реализацию и нормирование поставленной задачи, но и в принципе не может причинить вред человеку и природно-техногенным объектам. В моих устройствах и приборах разработана такая система передачи оптического сигнала, что информация, соответствующая состоянию человека, его мыслям, накладывается на носитель, все ненормированные участки информационной структуры сначала считываются, подсвечиваются и обрабатываются специальным излучателем, вследствие чего выравниваются, происходит сглаживание информационных скачков и нормирование. При работе с прибором у человека за счёт концентрации раскрывается познание себя истинного, расширяется сознание, а при попытке поставить разрушительные цели возможность их реализации исчезает и не проявляется, такие цели не могут быть реализованы ни физически, ни энергоинформационно, как бы они ни планировались. Несмотря на то что приборы, основанные на этих принципах, активно разрабатываются, всегда говорилось и продолжает утверждаться: главный инструмент, позволяющий вам эффективно добиваться поставленных целей, — это вы сами, а технический прибор — это костыль и полезен на первом этапе. Прибор не является генератором и первоисточником, но он даёт доступ к нему — к первоисточнику. Обучиться пользоваться нужно своим главным прибором — сознанием и своим сердцем. Прибор у вас в груди — в сердце — и в сознании. Он построен по такому же принципу, по которому устроено сознание человека. Сгенерировать сигнал и самому можно — блеснуть своим светом вечности, и тогда он будет и доступен, и виден всем. Синхронизация сознания отличается от структуризации тем, что вы синхронизируетесь с самим собой истинным, это ваш личный и добровольный акт совершенствования самого себя. В технологии рисования ЧИСЛОГРАФИКА, как и в приборе, учитывается весь спектр информации, направленный на проявление у человека гармоничных событий, развитие его фундаментальных способностей и навыков, развитие восприятия и усиление концентрации (сенсорных способностей), в основе которого лежит хрустально чистый образец сознания человека, построенный на кристаллах.

Автор Анна Трещинская

Как родилась идея методики ЧИСЛОГРАФИКА

При общении на темы развития человека и его сознания в группе ВКонтакте «Центр развития и управления Вечностью» в качестве эффективной технологии для концентрации и нормализации состояния человека мною было предложено следующее упражнение: «Рекомендую для нормирования психики и выхода из депрессивного состояния и развития концентрации для нормирования — заняться разукрасками. Особенность разукрасок в том, что, пока ты их разукрашиваешь, успокаиваешься и нормируешься, входишь в своё детское состояние, а уж в детстве все чувствовали себя беззаботно! Неправда ли? Оцените начало работы. Несколько разукрасок помещу в свою книгу». Идея обсуждалась и была поддержана участниками сообщества, в частности мне посоветовали сделать для книги свои разукраски, а не брать чужие, говорили, что это хороший приём, когда важно отвлечься, переключиться и забыть про то, что волнует, что он подходит для развития концентрации для взаимодействия.

Я много лет общался с Андреем Знайдой¹, активным человеком, ищущим пути сделать Мир лучше и гармоничнее. Он решил попробовать выполнить такое упражнение сам и написал мне, что познакомился с нейрографикой — авторской методологией Павла Пискарёва² и хочет её применить для рисования числовых рядов в нейрографической технике. И первое название, которое прозвучало от Андрея, было «ЧИСЛОГРАФИКА — центр синхронизации сознания!». Он предложил мне развивать это направление вместе, поскольку тема синхронизации сознания для меня главная в научно-исследовательской деятельности. Так как понятие «синхронизация сознания» — более всеобъемлющий пласт знаний и практик, то после обсуждения с ним мы остановились на названии-девизе «ЧИСЛО И ГРАФИКА — ЭТО ЧИСЛОГРАФИКА!». Этот слоган более точно отражает предложенную методику, её суть. Сначала было ЧИСЛО, которое связано с целью взаимодействия человека с реальностью, а воплощение числа путём его начертания, прорисовки, закрашивания, его выявление или скрывание в результате обработки и взаимодействия с другими линиями и цветовыми областями — это ГРАФИКА. Андрей освоил технику за полдня, сделав невероятно сильные и гармоничные работы, используя числовые ряды, которые были взяты у Григория Грабового, и первый числовой ряд для создания рисунка был выбран 5197148 «Всё возможно в этом Мире». В первых работах Андрея Знайды число было источником вдохновения и способом концентрации на выбранной цели, но числа в первых картинах он не рисовал. Я предложил ему сделать число, выбранный числовой ряд опорой и основой рисунка, тем, с чего надо начать, тем, что фиксирует твою цель.

Автор Вера Кальченко

Значение и роль чисел

Сама идея концентрации на числовых рядах очень сильная, правильная и эффективная. В процессе работы мы изучали теорию чисел и их значение в строении Мира и его явлениях, изучали всё, что с ними связано. И, разумеется, в собственных разработках я опираюсь на классическую математику — на «Начала» Евклида³, теорию рациональных чисел и теорию иррациональностей, исследования Платоновых тел и золотого сечения, на идеи Луки Пачоли из книги «Божественная пропорция», на «Космический кубок» Кеплера, на идеи Клейна и многие другие труды выдающихся математиков, физиков естествоиспытателей и философов, таких как Пифагор, Платон, Фибоначчи, Кассини, Бине и др. Пифагор считал, что число правит миром, определяет порядок вещей и их отношения, красоту и гармонию. Природа развивается по законам, которые можно выразить средствами математики, уравнениями можно описать равенство и неравенство, уникальность и общее, любые закономерности и связи, любые формы можно представить и определить языком цифр.

Многие учёные-современники исследуют, составляют и применяют числовые ряды. Укажу некоторых, с чьими работами можно ознакомиться: это Александр Павлович Волков⁴ и Григорий Петрович Грабовой⁵. По информации Александра Пукемова, Грабового составлению числовых рядов научил математик-гений Сидик Афган⁶, с которым он познакомил Григория Петровича в Ташкенте. Тема научной работы Сидика Афгана звучала так: «Теория чисел в философском аспекте и её применение для прогнозирования событий». Основой исследования стала теория чисел Пифагора, нумерология, взаимосвязь истории и математики, роль чисел в судьбе людей, семьи, общества, государств. Сидик искал скрытые закономерности, проявленные в числах, он мог по дате рождения человека путём математических вычислений указать основные даты его прошлой жизни и составить прогноз на будущее. Отмечу особенность работы с числами Сидика Афгана, связанную с предсказанием человеку: «Продолжительность людской жизни даёт основания утверждать, что мы лишь гости на этой Земле. Поэтому категория жизни простирается за рамки числовых комбинаций. Я при вычислениях не выполняю операций вычитания и деления, так как жизнь движется только вперёд. В числовой ряд ввожу лишь натуральные числа…»⁷

Конец ознакомительного фрагмента.

Примечания

1

Андрей Александрович Знайда — валеолог-консультант, заведующий отделом учебно-консультативного центра «Валеология», консультант-методист по здоровью и развитию в Институте развития человека университета «Украина».

2

Официальный сайт школы Нейрографики Павла Пискарева: www.neurograff.com.

3

Евклид, или Эвклид (около 365—300 до н. э.) — древнегреческий математик, автор первого фундаментального трактата «Начала» (15 книг), ставшего базовым для последующих математических работ.

4

Волков А. П. Введение в проблему информативного взаимодействия с числом [Электрон. ресурс]. URL: http://volkov.rvs.lv/cislo/index.html (дата обращения 13.04.2017).

5

Грабовой Г. П. Восстановление организма человека концентрацией на числах. М.: Диля, 2005. 272 с.; Грабовой Г. П. Методы концентрации. М.: Издатель А. В. Калашников, 2003. 48 с.

6

Мохаммад Сидик Афган (Mohammad Sediq Afghan, род. 1957) — афганский философ и математик, доктор физ.-мат. наук.

7

Ищенко Е. П. Беседы с математиком и философом на фоне недавнего прошлого. Т. 1. М.: Московская гос. юридическая академия, 1989—2009. С. 118.