Пацаны и шпингалеты

Леонид Авксентьев (2023)

Новый сборник рассказов Леонида Авксентьева посвящён читателям подросткового возраста. Простым и доступным для понимания детей языком автор рассказывает о далёкой поре своего собственного детства. Герои рассказов — сверстники сегодняшних мальчишек, только жившие в другое время. Книгу с удовольствием прочтут как родители, так и их дети. Взрослые лучше поймут психологию подростков, а ребята с удивлением узнают в художественных персонажах самих себя или своих друзей.

Фёдоры на горе

В далёком тысяча девятьсот пятьдесят восьмом году Лёшка Борисов пошёл в первый класс. К тому времени он с помощью папы выучил алфавит и мог, сопя и потея от напряжения, читать небольшие тексты. Нередко случалось, что он допускал досадные ошибки, но папа сказал, что со временем всё образуется.

В школу Лёшке хотелось по двум причинам. Первой причиной была необыкновенной красоты школьная форма. Мальчики-школьники щеголяли тогда в длинных серых брюках навыпуск и таких же серых гимнастёрках с блестящими пуговицами. Гимнастёрки были подпоясаны широким ремнём с ослепительно сияющей медной бляхой. А завершала это великолепие замечательная, совсем как у военных фуражка с кокардой и лакированным козырьком.

Незадолго до школы в раймаге была, наконец, куплена такая вот форма и для Лёшки.

Брюки и гимнастёрка сидели на нём «как влитые», по крайней мере, так уверяла родителей полная продавщица с весёлыми глазами.

И Лёшке понравилось это новое для него слово. Правда, с фуражкой дело обстояло несколько хуже. Сколько Лёшка их не примерял, ни одна не подошла. Одни были слишком малы, другие наоборот велики.

— Да возьмите вот эту «навырост», — выдала продавщица ещё одно новое слово. Лёшке это слово тоже понравилось.

— К третьему классу будет в самый раз, — уверенно заявила она и водрузила на стриженую голову Лёшки «мечту дошкольника». И пусть мечта эта была на два размера больше, но от неё так чудесно пахло новым и чем-то таинственным, что у счастливого обладателя закружилась голова.

— А, может, подождать следующего привоза товаров? — нерешительно спросила мама.

— Не-е, — мотнул головой сынок, — навырост же. — И фуражка тут же съехала ему на нос.

На другой день, когда дома никого не было, Лёшка опять надел свою форму. Он повесил на шею почти как настоящий, но всё же игрушечный автомат. Внимательно оглядев себя в зеркале шкафа, остался доволен. Ну, совсем как пограничник из журнала. Только вот вместо этих брюк хотелось бы галифе. «Эх, ну почему бы для детей не шить галифе», — подумал он. Однако он быстро придумал, как выйти из этого положения. Выйдя из комнаты и взяв в руку автомат, выглянул из-за косяка дверного проёма. Теперь всё выглядело гораздо лучше, брюк не было видно совсем. Он нахмурил брови и сделал строгое лицо. Получалось совсем неплохо, правда, большую часть лица скрывал козырёк великоватой фуражки.

— Эх, мне бы ещё усы, как у того пограничника, — вздохнул он.

И тут новая идея пришла в его стриженую голову. Открыв печную заслонку, он погрузил палец в жирный слой сажи. Затем осторожно провёл этим пальцем под носом.

Когда он снова выглянул из-за косяка, то даже и сам не узнал себя. Из зеркала на него смотрел бывалый пограничник, высматривающий в спальне родителей нарушителя границы. На суровом лице бдительного стража грозно топорщились великолепные чёрные усы.

— Эх, мне бы ещё пограничную собаку.

И тут новая замечательная мысль посетила его. Просто удивительно, как хорошо сегодня ему думается. Видимо, школьная фуражка оказывала на его голову чудесное влияние.

Он выбежал на крыльцо и быстро оглядел двор. В тени от забора лежал, выжидательно поглядывая на него, любимец детворы — кудлатый пёс Шарик.

— Шарик, ко мне! — повелительно сказал Лёшка. Однако хитрый пёс не спешил выполнять команду своего повелителя. Он прекрасно понимал, что Лёшкина мама, будет недовольна. — Иди, иди, не бойся, я сегодня один дома, — нетерпеливо уговаривал он пса. Но собака и не думала подчиняться.

Подумав секунду, Лёшка вошёл в дом и вскоре вернулся с печеньем в руке. Тут Шарик уже не устоял и потянулся за угощением.

Потом Лёшка долго возился с собакой, пытаясь правильно усадить её перед зеркалом. Шарик то норовил лизнуть его, то принимал такой глупый вид, что только портил всю картину. Короче говоря, пришлось незадачливого пса снова выдворить на улицу.

В целом, Лёшке нравилась его форма, вот только немного смущала великоватая фуражка. Однако до школы оставалась ещё целая неделя и голова уж непременно подрастёт к тому времени. А чтобы она быстрее подросла, Лёшка целый день не снимал её с головы. Надо сказать, что он много преуспел в этом.

Главное — надо при ходьбе держать спину прямо и не вертеть головой во все стороны. Даже если тебя кто-нибудь окликнет, следует осторожно остановиться и плавно развернуться всем корпусом. Тогда можно не волноваться: фуражка преспокойненько останется на своём месте. Да чего уж там говорить, Лёшка мог даже быстро пробежать до соседнего дома и обратно. Его колени мелькали с невероятной быстротой, по крайней мере, ему так казалось. И пусть козырёк закрывал почти весь небосвод, Лёшка всё равно держал голову и спину прямо. Он нёсся по улице со страшной скоростью, по крайней мере, он так считал, а его замечательная фуражка и не думала никуда сползать. Плавно покачиваясь, она уверенно сидела на его крепких оттопыренных ушах.

И вот, наконец, наступило это долгожданное первое сентября. Лёшка проснулся рано. В шкафу его терпеливо дожидалась ещё с вечера заботливо отутюженная мамой школьная форма. Первым делом он примерил фуражку. Странно, но голова почему-то ничуть не подросла, ну и ладно, он уже привык к этому обстоятельству.

Больше всего сегодня он боялся опоздать в школу. Он поторапливал маму, а она говорила, что ещё очень рано, и что они успеют вовремя. С трудом она уговорила его позавтракать. Наконец, мама покончила со своими делами, и они отправились в школу.

Он шагал по улице рядом с мамой. Плечи приятно оттягивал новенький ранец. В руке он держал букет ярких астр. На его голове важно покачивалась замечательная фуражка, и каждый шаг отмечался весёлым перестуком карандашей в ранце.

Соседи приветливо здоровались. При этом все удивлялись и говорили, как Алексей вырос и повзрослел. Ему, конечно же, было приятно слышать это, и он степенно, по-взрослому отвечал на приветствия.

В школе была очень торжественная линейка и прозвенел первый в его жизни школьный звонок. Когда мама и другие родители отправились по домам, Лёшке стало немного страшновато.

Потом всех первоклашек развели по их классам, где рассадили за удобные, пахнущие свежей краской парты. Симпатичная женщина с добрыми серыми глазами сказала, что зовут её Валентина Ивановна, и что она будет учить их читать, писать и считать. Лёшка, слушая её, чувствовал, как все его страхи постепенно исчезают. Читать-то он умел, а вот научиться писать и считать ему явно не помешает. На первом уроке они знакомились друг с другом. А на втором Валентина Ивановна повела их знакомиться со школой. Они проходили длинными школьными коридорами. Шли очень тихо, потому что в других классах велись уроки.

Валентина Ивановна показала им, где находится спортивный зал, столовая и мастерские. Рассказала много интересного и полезного из истории школы.

— А вот здесь, дети, — сказала учительница, остановившись возле одной из дверей, — находится наша школьная библиотека. Над дверью была изображена раскрытая книга.

Это и была вторая причина, по которой Лёшке Борисову так хотелось пойти в школу. У многих его товарищей были братья, которые учились в старших классах. Они приносили домой из школьной библиотеки много интереснейших книжек.

Когда экскурсия по школе закончилась, Валентина Ивановна попрощалась с учениками до завтра. Лёшка со всех ног кинулся к заветной библиотечной двери. Он так спешил, что совсем забыл о том, что спину надо держать прямо. Поэтому, когда он резко затормозил перед входом в библиотеку, фуражка тут же свалилась с его головы и громко стукнулась твёрдым козырьком в дверь, которая тут же распахнулась.

На пороге стояла высокая сухощавая женщина в круглых очках.

— Вам чего, молодой человек? — строго спросила она. Однако Борисову показалось, что глаза её улыбаются.

— Я бы хотел записаться в библиотеку, — сказал он, стараясь держаться как можно солиднее. — Что ж, проходите, — сказала женщина.

Лёшка оторопел. Вся небольшая библиотечная комната была заставлена стеллажами с книгами.

— Надеюсь, читать вы умеете? — мягко поинтересовалась женщина.

— Да, — гордо ответил он.

— Ну что же, давайте знакомиться, зовут меня Елизавета Васильевна. А вы кто будете?

— Ученик первого класса Алексей Фёдорович Борисов, — совсем по-взрослому, баском, ответил Лёшка, мысленно похвалив себя, уж больно хорошо у него это получилось.

— Знаете, Алексей Фёдорович, я бы рекомендовала обратить ваше внимание вот на эту полку, — как-то уж очень серьёзно сказала Елизавета Васильевна.

Лёшка снял свой замечательный головной убор и, поискав глазами, осторожно пристроил его на столе библиотекаря.

— Спасибо, я посмотрю, что тут у вас имеется интересного, а вы, пожалуйста, покараульте мою фуражку, — опять совершенно по-взрослому ответил Борисов. Уже привыкнув к тому, что школьная форма оказывает на ум школьника чудесное влияние, помогая ему в общении со взрослыми. Отстранённо подумал Борисов, подходя к указанной книжной полке.

Внимание его сразу же привлекла книжка с яркой обложкой. На ней были изображены скачущие куда-то кастрюли, стаканы и тарелки. Буквы названия книги были в беспорядке разбросаны по всему полю обложки. Это обстоятельство мешало сразу прочесть название книги. Однако Лёшка сумел его разобрать.

— «Фёдоры на горе», — прошептал он. О такой удаче он даже не мечтал.

Дело в том, что в посёлке у них никаких гор, конечно же, не было. Правда, у местной речки были довольно крутые берега, но разве это горы? Вот папа рассказывал, что есть горы в несколько километров высотой. И что на их вершинах снег даже летом не тает. Лёшка и сам видел такие горы, правда, только в кино.

А ещё папа рассказывал про альпинистов. Эти отчаянные люди могут забраться на самую высокую гору. В тайне Лёшка мечтал поскорее вырасти и стать альпинистом. Поэтому он сразу понял, что «Фёдоры на горе» — книга о таких вот смелых людях.

— Выбрал, — счастливо улыбаясь, сообщил он Елизавете Васильевне.

— Поздравляю вас, Алексей Фёдорович, вы выбрали прекрасную книжку. Если вы её внимательно прочтёте, то она обязательно поможет вам в жизни. Написал её очень хороший писатель Корней Иванович Чуковский. Вы уже читали его книжки?

— Да, — опять солидным баском ответил Борисов. — У меня имеются целых две книги Чуковского, «Муха Цокотуха» и «Доктор Айболит».

Домой он шёл, стараясь держаться солидно. Голову и спину держал прямо. Хотя, честно говоря, ему очень хотелось промчаться по улице со всей скоростью.

— Лёха, айда на ручей кораблики пускать, — выбежали ему навстречу два его друга, Петька и Женька. Он был старше их на год, и, конечно же, ему очень хотелось пойти с ними на ручей. Но, вовремя вспомнив, что он теперь уже школьник, осторожно, чтобы не свалилась фуражка, отрицательно покачал головой.

— Не могу ребята, уроков много задали. А ещё книжку интересную достал, через десять дней её надо вернуть. Так что, пацаны, гуляйте без меня.

И он зашагал дальше с видом человека очень занятого. Друзья с уважением долго смотрели ему вслед.

С той далёкой поры прошло очень много лет. Лёшка уже давно на пенсии, и все его теперь зовут Алексеем Фёдоровичем. За свою долгую жизнь он становился читателем нескольких библиотек. Теперь же с помощью Интернета он пользуется электронными книжными хранилищами.

Но не забыл он свою первую в жизни библиотеку и первую книжку, которую получил в ней. Книжку, которую прочёл сам. И, конечно же, совсем не важно, что называлась она вовсе и не «Фёдоры на горе», а «Федорино горе».

На всю жизнь Борисов запомнил и слова мудрой Елизаветы Васильевны о том, что эта книга способна помочь человеку в трудных жизненных обстоятельствах. И когда со страной случилось нечто, очень похожее на «Федорино горе», эта небольшая книжка действительно помогла ему разобраться в водовороте тех непростых событий.