Волна настроения

Ирина Ключникова, 2021

«ВОЛНА НАСТРОЕНИЯ» – стихи, переходящие в прозу и наоборот – стремление автора показать восприятие окружающего мира через призму настроения, перетекающего, подобно волне, из одного состояния в другое, и, подобно волне, имеющего мелодию голоса. Волна настроения каждый раз звучит по-новому и зависит от множества обстоятельств, встречающихся на жизненном пути, но в первую очередь зависит от состояния, в котором пребывает душа.

Беззвучный крик

Если посмотреть повнимательнее, можно увидеть, именно увидеть, а не услышать, крик, исходящий от предметов, беззвучный, но свидетельствующий о многом.

Кричат одушевлённые и неодушевлённые предметы. Особенно громко кричит многострадальная природа. Она не просто кричит, а вопит, взывая о милосердии и сострадании.

Если задаться целью, можно найти бесконечное множество проявлений беззвучного крика. Каждому найдётся что сказать.

Кричат умирающие птицы, пересыхающие и заиленные реки, истерзанные экскаваторами горы, моря и океаны, из которых годами вычерпывают рыбу, кричат задыхающиеся в городской атмосфере деревья, обшарпанные, потерявшие со временем привлекательность стены зданий, кричит земля, прогнувшаяся под тяжестью отходов и теряющая способность рожать богатырей, которыми издавна славилась земля русская.

Если бы мы слышали голоса окружающих нас предметов, то сошли бы с ума или оглохли, если бы не научились вовремя затыкать уши и поступать так, как поступаем сейчас, — не замечая явного и сохраняя видимость благополучия, закрываем глаза на то, что не желаем видеть.

Самоизолированность от внешних проявлений в какой-то степени даёт возможность комфортного существования, но только не защитникам природы. У них особый взгляд на вещи, и слух у них гораздо лучше, чем у других.

Они научились не только слышать беззвучный крик природы, но и воспринимать каждый её вздох. Именно они напоминают утратившим способность воспринимать действительность о необходимости раскрыть глаза, вытащить беруши и окунуться с головой в окружающий мир, чтобы лучше понять его проблемы.

Конец ознакомительного фрагмента.