Возмездие джентльмена

Илья Шуров (2024)

Абриль Хаимович — мальчик, которого не любит судьба. Он обездоленный еврей, который чем-то не понравился людям. Его гнобят и над ним издеваются. Банда под названием "бриллианты" совершает великое зло по отношению к нему, и на этот раз он не терпит. Он создаёт группировку и провозглашает её как "джентльмены" чтобы отомстить бриллиантам за все причинённые ему страдания. Абриль становится сильным лидером, которого больше ничто не остановит.

Глава 2

— Абриль, какого жанра чаще всего бывают твои этюды? — спрашивает Николас.

— Чаще всего я пишу про романтику, однако и фантастику доводилось писать.

— Очень интересно. Во многих фантастических произведениях присутствуют герои и злодеи. Ты с этим согласен?

— Да.

— Представь, что наша жизнь является определенным сюжетом, и мы в ней являемся главными героями. Представил?

— Да.

— Хорошо, а теперь ответь мне на один вопрос: кем ты являешься героем или же злодеем?

Абриль ненадолго замолкает и, немного подумав, он отвечает:

— Наверное всё-таки героем.

— Как ты думаешь почему ты являешься именно героем, а не злодеем? — продолжает Николас.

Абриль делает паузу и, сформулировав свою мысль, снова отвечает:

— Наверное это исходит из моей нравственности. Мои моральные ценности запрещают мне быть злым. Я знаю что такое хорошо, а что такое плохо.

— Знаешь ли ты объективные различия между добром и злом? Между хорошим и плохим?

— Да, я знаю различия между данными понятиями.

— И какие же?

Абриль задумывается.

— Зло — это плохие поступки, а добро — это хорошие поступки.

— И в чем же разница между плохими и хорошими поступками? Не перечисляй, назови лишь разницу.

Абриль смотрит в пол, снова делает небольшую паузу и отвечает:

— Хмм, и вправду очень интересный вопрос…

Николас кусает булку.

— Вся проблема заключается в том, что добро и зло есть лишь субъективные понятия. В них нет ничего объективного. Не существует первородного зла просто потому, что оно злое. Зло может послужить причиной добра и наоборот.

Начинает звенеть звонок.

— Ну что ж, нам неверное пора на урок.

Ребята выходят из буфета, поднимаются обратно в класс и садятся на свои места. Сидя за партой, Абриль продолжает размышлять над словами Николаса:

— Какие же есть различия? В чём же разница между добром и злом? Как понять какие поступки хорошие, а какие нет?

Учитель по литературе Джерри Тейлор заходит в класс. Все ученики встают.

— Cнова здравствуйте, ребята.

— Здравствуйте! — отвечают ученики.

— Садитесь.

Ученики садятся. Учитель Джерри направляется к учительскому столу и тоже садится.

— Так-с, я вижу у нас новенький появился, — говорит он. — Встань, малец.

Николас встает со своего стула.

— Представься.

Николас молчит, смотря учителю в глзаза, и спокойно отвечает:

— Меня зовут Николас Смит.

— Литературу и английский язык ты хорошо знаешь?

— Думаю, что предостаточно.

Учитель смотрит на Абриля.

— Фу, я только сейчас заметил, что ты сел рядом с Абрилем Хаимовичем. Зачем ты сел рядом с ним?

— А нельзя было?

— Нет! Он же еврей!

— Что не так с евреями?

— Сейчас объясню… — говорит учитель.

Учитель встает и направляется к доске. Он берет маркер и начинает рисовать.

Докончив своё произведение исскуства, Джерри Тейлор продолжает:

— Николас, что я нарисовал?

— Вы нарисовали свинью, — отвечает Ник.

— Верно, однако не совсем. Это боров. Боров — это кастрированный самец свиньи, а кастрированные самцы свиней есть евреи. Вот и доказательство почему жиди свиньи.

— И в чем же заключается это доказательство?

— Боров, которого я нарисовал на доске, — это априори есть евреи. Всё, никаких других доказательств не нужно вовсе.

— Вы наверное умны, учитель, но все-таки я останусь при своем мнении. И, кстати говоря, как Вас зовут?

— Меня зовут Джерри Тейлор. Я вижу ты очень самодовлеющий и у тебя есть собственное мнение, Николасс. Однако, когда агитация распространится, у тебя его не останется… Сядь!

Николас садится обратно на своё место.

— Придурок он какой-то, а не учитель, — шепчет он.

— И не говори… — отвечает Абриль.

Учитель смотрит на Абриля.

— Так, а ну-ка, Абриль, ответь-ка мне на вопрос… Какие книги Джека Лондона ты знаешь?

— Я знаю такие книги как…

— Встань, когда с тобой разговаривают! — перебивает Джерри.

Абриль неохотно встаёт.

— Продолжай.

— Я знаю такие книги как:"Мартин Иден","Смирительная рубашка","Любовь к жизни","Белый клык"и"Зов предков".

— Знаешь ли ты какие-нибудь еще произведения?

— Нет, сэр.

Учитель мотает головой.

— Ладно, зря я тебя поднял. Слишком тупой ты, чтобы назвать много книг.

Хаимович недовольно смотрит на Джерри Тейлора, прищурив глаза. Посмотрев на него с презрением, он садится обратно на свое место.

— Итак, ребята, сегодняшняя тема нашего урока… — произносит Джерри, написав что-то на доске. — Джек Лондон. Расскажите, что вы знаете о Джеке Лондоне?

Все молчат. Абриль поднимает руку.

— Ничего?… — продолжает Тейлор. — Так я и думал. Хорошо, я расскажу о нем вместо вас. Джек Лондон — это американский писатель, наиболее известеный как автор приключенческих рассказов и романов. Ницшеанская философия сыграла важную роль в одной из его книг. Эта книга называется"Мартин Иден"… Философия Ницше — это великая философия. Благодаря этой философии Адольф Гитлер смог свершить свой план ии…

— И что с того? — возразил Абриль, перебив учителя. — Вы говорили, что урок будет о Джеке Лондоне, а сейчас… сейчас, Вы плавно сменили тему. Фридрих Ницше был великим философом и это правда, что его философия повлияла на мировоззрение Адольфа Гитлера. Но Вы не должны говорить о Ницше! Он не поддерживал антисемитизм! Не произносите его имя из своих уст! Ваши уста оскверняют память о нём!

— Встань, наглец!

— Что же Вы, Джерри Тейлор? Сядьте, когда с Вами разговаривают. Что Вы все время вертитесь, как какой-то обалдуй? Просто возьмите и сядьте!

— Марш к директору!

Абриль встаёт со стула и направляется к выходу. Выйдя из класса, он хлопает дверью, а учитель Джерри выходит за ним, хватает его за воротник и ведёт в кабинет директора.

— Больше ты не будешь так горд!

Пройдя некотрое расстрояние в коридоре, Джерри приводит Абриля к кабинету.

— Заходи! — воскликает он.

Абриль открывает дверь, и они с учителем заходят в кабинет.

— Здравствуйте, Беллатриса! — возмущается Джерри. — Этот малец… он переходит всякие границы! Он еврей, однако чересчур наглый!

— И что Вы хотите, чтобы я предприняла, Джерри Тейлор? — спрашивает Беллатриса Уильямс, директор. — И для начала уберите руку с воротника мальчика.

Джерри убирает руку и продолжает:

— Я хочу, чтобы Вы исключили этого поганого мальца из школы!

— Хорошо, я исключу… — отвечает Беллатриса.

— Буду Вам очень благодарен!

— Что Вы, не благодарите. А теперь выметайтесь из этой школы.

— О чем это Вы? — удивленно спрашивает Тейлор.

— Вы меня прекрасно услышали. Я имела в виду, что я исключу не мальчика, а Вас.

— Меня!? За что!?

— Вы слишком проблемны. В Вас много ненависти и на Вас постоянно идут жалобы. Вы нацист, а мне не нужен в этой школе такой мусор, как Вы.

— Это… это возмутительно! Вы не можете так поступить!

— Еще как могу!

Директриса встаёт и начинает подходить к Джерри. Джерри, в свою очередь, начинает отшагивать назад, за дверь.

— Убирайся из этой школы! Убирайся отсюда, мерзавец! — кричит она.

Все учащиеся начинают выходить из классов и наблюдать за происходящим.

— Беллатриса, но… но я…

— Молчать, гнида! Ты нацист! — крикнула Беллатриса, а после снуя пошла брать сумку Тейлора.

После взятия сумки, она возвращается в коридор и бросает сумку учителю в грудь.

— Убирайся отсюда, фашист!

Джерри стоит с сумкой у своей груди в ступоре, с тупым выражением лица. Чувствует он себя оплеванным.

В это время Абриль Хаимович стоит со скрещенными ногами, прислонившись к стене. Он улыбается ехидной улыбкой.

Джерри перемещает сумку в правую руку и начинает уходить, с потерянным выражением лица.

— Отлично! Этой твари больше не будет в нашей школе! — пророптал Абриль.

Беллатриса смотрит вокруг. Увидев ораву людей, она кричит:

— Что вы все здесь собрались!? А ну-ка быстро идите все в класс!

Все начинают уходить обратно в свои классы, в том числе Абриль.

— Абриль, а ты подожди.

Абриль оборачивается.

— Из какого ты класса? — спрашивает Беллатриса.

— Я из 9-ого А, — отвечает он.

— Приведи меня к своему классу.

Хаимович начинает идти к своему классу вместе с директрисой. Придя к двери, они заходят в него. Все ученики встают.

— Здравствуйте, дети, — говорит Беллатриса. — Сегодня произошел один инцедент, вы уже всё видели. Теперь учителя Джерри с вами не будет.

Все начинают ликовать, однако Беллатриса вытягивает ладонь, и все затихают.

— Также, я хочу вам сказать, что если я увижу как кто-то издевается над евреями или ущемляют какую-либо другую национальность, то этим людям не поздоровится, — продолжает она. — И ещё сейчас у вас урока не будет, пока что вы можете отдыхать. На этом у меня всё, всем до свидания.

Беллатриса выходит из класса. Как только она это делает, все начинают разговаривать.

— Как ты это сделал? — спрашивает Николас.

— Сделал что? — отвечает Абриль.

— Ты вышел из класса, так как тебя хотели наказать отправлением к директору. Однако каким-то образом наказали не тебя, а самого учителя. Нет, его даже не наказали, его исключили из школы. Как так вышло?

— Беллатриса Уильямс знала об антисемитизме Джерри Тейлора, так что скорее всего на него было много жалоб, и она решила его исключить.

— Забавно, очень даже забавно…