Немецкий язык. 20 смешных историй для обсуждения и пересказа

Елена Анатольевна Корнетова, 2022

Данное учебное пособие предназначено для развития коммуникативных навыков у широкого круга лиц, изучающих немецкий язык. Оно включает в себя 20 смешных историй с упражнениями к ним.

Clemens und die Blumen

Es war der erste September. Es war der Beginn des neuen Schuljahres. Die Eltern brachten ihre Kinder zur Schule.

Clemens hatte einen ganz besonderen Tag, weil er in die erste Klasse kam. Es war früh am Morgen, die ganze Familie half dem Jungen, sich auf seinen Schultag vorzubereiten. Die Großmutter machte ein leckeres Frühstück, die Mutter bügelte den Anzug und das Hemd, der Vater half seinem Sohn, seine Schultasche zu packen.

Der Morgen war bewölkt und regnerisch. Nachdem die ganze Familie sich vor dem Verlassen des Hauses angezogen hatte, nahm die Oma die Blumen aus der Vase, die sie für die Lehrerin gepflückt hatte. Die Blumen waren noch nicht aufgeblüht und hatten Knospen, was Clemens sehr überraschte. Als er die Blumen verwundert ansah, fragte er:

— Oma, warum schenken wir der Lehrerin Blumen mit Knospen?

— Damit sie länger in der Vase stehen, — antwortete sie.

Er dachte kurz nach und sagte dann:

— Dann müssen wir ihr Samen schenken!

Wortschatz zum Text:

der Beginn — начало

das Schuljahr — учебный год

sich vorbereiten — готовиться

lecker — вкусный

das Frühstück — завтрак

bügeln — гладить (утюгом)

der Anzug — костюм

das Hemd — рубашка

die Schultasche packen — собирать портфель

bewölkt — пасмурный, облачный

regnerisch — дождливый

sich anziehen — одеваться

pflücken — срывать

aufblühen — распускаться

die Knospe — бутон

überraschen — удивлять

verwundert — удивлённо

schenken — дарить

nachdenken — думать, размышлять

der Same — семя

Beantworten Sie folgende Fragen:

1) An welchem Datum spielte sich die Handlung ab?

2) Warum war das ein besonderer Tag für Clemens?

3) Was machte die ganze Familie früh am Morgen? Was machte die Oma? Was machte die Mutter? Was machte der Vater?

4) Wie war das Wetter am Morgen?

5) Was machte die Oma, nachdem die ganze Familie sich vor dem Verlassen des Hauses angezogen hatte?

6) Wer pflückte die Blumen für die Lehrerin?

7) Wie waren die Blumen? Wie fühlte sich Clemens, als er diese Blumen sah?

8) Was fragte er?

9) Was antwortete die Oma?

10) Was schlug Clemens am Ende der Geschichte vor?

Übersetzen Sie ins Deutsche:

1) идти в первый класс;

2) готовиться к учебному году;

3) вкусный завтрак;

4) недолго думать;

5) гладить костюм и рубашку;

6) дарить семена;

7) пасмурное и дождливое утро;

8) перед выходом из дома;

9) начало учебного года;

10) собирать портфель;

11) одеваться;

12) срывать цветы;

13) распускаться;

14) бутоны;

15) смотреть удивлённо;

16) дарить цветы;

17) стоять в вазе.

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