Страшные истории

Евгений Шишлов

В этой книге собраны рассказы, написанные в жанре ужасов, включая криминальные истории. Читатель сможет прочесть истории о ведьмах, оборотнях, а также о привидениях и убийствах.

© Евгений Шишлов, 2020

ISBN 978-5-0050-2028-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

СТАРАЯ ШКОЛА

Прошло одиннадцать лет, как я уехал из поселка, в котором родился и учился в школе. Многие мои друзья и одноклассники, также разъехались кто куда. Окончив техникум в областном центре, я уехал в большой город, в другой области. Но домой, приезжал очень редко. Последний раз был в поселке пять лет назад. И вот уволившись с ненавистной мне работы, я решил съездить домой, к матери, отдохнуть, а потом уже приступить к поискам новой работы. Сев в автобус, я постарался уснуть, так как дорога была дальняя. Спустя десять часов, я был дома, и наконец-то мог отдохнуть, выспаться, ведь в отпуске я не был уже три года. На следующий день, я решил прогуляться по поселку, посмотреть, что в нем изменилось. В парке мне встретились Макс и Леха, которые учились в параллельном классе. Они также как и я приехали на лето домой. Мы решили встретиться вечером, попить пива и пообщаться. Встретившись вечером, когда уже начало темнеть, мы решили посидеть в небольшом лесу, возле школы. Оказалось, что наша школа закрылась четыре года назад, и теперь дети ездят учиться в соседний поселок, а само здание не охранялось. Мы рассказывали друг другу, о своей жизни, кто как устроился, где теперь живет. Иногда я посматривал на школу. В свете редких фонарей, было видно, что окна первых этажей заколочены досками. А на втором и третьем этажах, несколько окон было разбито. Видимо, местные хулиганы, кидали камни в окна для развлечения. И тут я вспомнил историю о призраке повешенного ученика, которого видели в школе.

— Парни, вы слышали историю о призраке в нашей школе?

— Не, не слышали — сказал Леха, допивая вторую бутылку пива.

— Когда мы учились в 6 классе и зимой надевали куртки в коридоре, я услышал, как одна бабушка-сторож рассказывала библиотекарше, что второй наш сторож, обходя классы ночью, услышал шум в классе музыки, на втором этаже. Взяв ключ от класса, он зашел в него и увидел на доске призрак повешенного ученика. От страха он выпрыгнул из окна второго этажа и сломал ногу.

— Да бред это все — сказал Макс.

— А еще в те же годы, из окна третьего этажа, выпал 11-классник, даже табличку повесили в школе об этом — дополнил рассказ, я.

— Давайте завтра ночью, проберемся в школу и посмотрим, что там осталось. А заодно и проверим, есть ли там призраки — предложил я.

— Я не против. Все равно делать особо нечего — сказал Леха.

На этом мы и разошлись по домам. На следующий день, сделав все дела, я позвонил Максиму.

— Вы серьезно решили туда пойти? — спросил он.

— Пошли, ты сам вчера согласился — сказал я.

— Потому что я выпил, а сейчас думаю, что там делать нечего. Ходить по старой школе, искать призраков, очень интересное занятие — сопротивлялся Макс.

— Испугался что ли? Походим по школе, заглянем в наши классы, вспомним школьные годы — уговаривал я.

— Ладно, наберу сейчас Лехе и тебе перезвоню — ответил он.

Через полчаса Макс перезвонил, и мы договорились встретиться в 23:30 у входа в школу. Я пришел к назначенному времени. Парни уже были там. Каждый из нас взял по фонарику. И мы пошли искать, через какое окно можно залезть внутрь. Обойдя школу, мы увидели в одном из окон столовой, выломанные доски и разбито стекло. Видимо днем, сюда приходят местные ребята и бродят по школе. Мы залезли в окно и оказались в столовой. Мне сразу вспомнилось, как на переменах мы стояли в очередях за коржиками или песочными пирожными. Решили посетить кухню, потому что дальше прилавка с пирожками, мы не заходили во время учебы. Кухня была не большая. Стояло пару кастрюль, 2 плиты, а на полу лежала вилка и разбитая тарелка. Не увидев ничего интересного, мы пошли в коридор первого этажа. Вначале первого этажа, был мой класс, в котором наш классный руководитель, преподавала нам немецкий язык и проводила родительские собрания. Мы зашли в класс. Он был небольшой и почти пустой. В классе осталась одна парта, лежащая на боку и 2 стула. Выходя из класса, мою левую руку обдало холодом. Как будто кто-то схватил меня холодной рукой. Я обернулся, сквозняка не было точно.

— Парни — сказал я — у меня ощущение сейчас было, как будто меня схватили холодной рукой за левое предплечье.

— Да ладно тебе, испугался уже, наверное, как залезли в школу, вот и мерещится тебе всякое — сказал Леха.

— Ладно, идем дальше — сказал я.

Мы шли по первому этажу школы. Некоторые классы были закрыты. В библиотеке полки были пустые. В школьные годы я редко ее посещал, даже когда давали задание взять книгу из библиотеки и прочитать, я практически никогда ее не брал и не читал. Снаружи и изнутри, школа совсем не изменилась. Те же стены, покрашенные одним цветом на всех этажах, те же исписанные парты. Даже остался столик вахтерши. Я напомнил о рассказанной истории, про класс музыки и мы решили сразу идти туда. Сам класс находился в конце коридора, в правом крыле школы. Класс был не закрыт. Мы зашли и сразу посмотрели на доску.

— Ну и где твой повешенный школьник? — спросил меня Макс.

— Отвали, я рассказал о том, что слышал.

В классе стоял старый рояль, а возле него находился стул. Леха подошел к нему и стал играть собачий вальс. Я вспомнил, что почти на каждой перемене перед уроком музыки, кто-то из одноклассников всегда наигрывал этот вальс. Помимо рояля и стула, в классе висели портреты композиторов, и стояло несколько парт. Закрыв крышку рояля, Леха сказал:

— Пойдемте на третий этаж, тут делать нечего.

И мы пошли. Но пройдя половину коридора, из класса музыки раздалась музыка. Кто-то или что-то играл собачий вальс. Мы замерли в недоумении и переглянулись. Кто там мог играть? Ведь в школе мы одни. Или нет?

— Парни, мне как-то не по себе — сказал Макс.

— Пойдем, посмотрим или может, лучше уйдем отсюда? — предложил я.

— Куда ты собрался, ты нас сюда затащил, вот и иди первый туда — сказал Леха.

Честно говоря, стало страшновато. Я представил, что мы находимся в фильме ужасов, а зритель, по ту сторону экрана, кричит нам: не ходите туда. Подходя к классу, раздался грохот, как будто что-то упало. Мы все трое, вздрогнули от неожиданности. Что там происходит? Я первый вошел в класс и посветил фонариком. Источником грохота, как раз и был стул. Но нас напугало то, что крышка рояля была поднята. А я точно помню, что Леха ее закрывал, когда мы уходили.

— Кто здесь — крикнул Макс.

В ответ тишина. Я предложил уйти отсюда поскорее. Никто не возражал в этот раз. Мы решили пойти на третий этаж, как до этого планировали. Больше звуков рояля из класса музыки не было. Пока поднимались по ступенькам на третий этаж, я думал о том, что, наверное, зря уговорил парней придти сюда, но вскоре успокоился, и решил, что будет потом что рассказать друзьям за бутылочкой пива.

— Теперь я точно уверен, что меня кто-то за руку схватил — сказал я.

— Посмотрим, что будет дальше. Похоже, я начинаю верить в твою историю. Может, тут и нет призрака, но что-то пока не понятное тут присутствует — сказал Леха.

На третьем этаже, почти все классы были закрыты. Был также закрыт класс математики, в котором я учился с 5-го класса. Из окон был виден внутренний двор школы, на котором проходили линейки.

— Тут нет ничего интересного. Давайте сходим в спортзал, посмотрим, что там и пойдем по домам — предложил Макс.

Мы спустились на первый этаж, в правом крыле. В конце коридора была дверь, за которой был небольшой коридор и сам спортзал. В годы учебы, тот конец коридора, всегда был плохо освещен. И когда я в младших классах учился в первую смену и приходил раньше всех, мне приходилось стоять одному в почти темном коридоре. Всегда было жутко там находиться одному, было ощущение, что вот сейчас появится какой-нибудь призрак. По пути мы заглянули в класс биологии, в котором учились. Макс вспомнил историю, которая произошла в младших классах.

— Помню как в шестом классе, мы бесились на перемене, перед биологией. Учительницы не было. И мы стали кидаться портфелями. А возле учительского стола, стоял аквариум с рыбками. Ну и разыгравшись, я бросил портфель в кого-то, а он пригнулся и портфель попал в аквариум, разбив его. Пришлось моим родителям, возмещать ущерб. Мне тогда хорошего ремня всыпали. Неделю сидеть не мог.

— Мы тоже носились на переменах, но никогда ничего не разбивали — сказал я.

В спортзале, в центре, стояли брусья и больше ничего. Все стены зала, были исписаны матерными словами и граффити. Мы зашли в маленькую комнатку, где обычно находился учитель физкультуры. Но там тоже было совсем пусто.

— Пойдемте, вроде все уже посмотрели в школе. Ничего интересного уже нет — сказал я.

Мы вышли в коридор и направились в столовую, чтобы покинуть школу. Но пройдя половину коридора, позади нас, хлопнула дверь, ведущая в спортзал. Обернувшись, мы посветили фонариками в конец коридора, в тот самый, которого я боялся в школьные годы. Там никого не было.

— Давайте прибавим шаг и свалим отсюда — с заметным волнением сказал Леха.

И в этот момент, послышались шаги, переходящие в бег. В темноте, кто-то бежал в нашу сторону.

— Бежим, быстрее — закричал я.

Мы побежали через главный корпус школы в столовую. А позади нас, эхом раздавались шаги того, кто бежал за нами. Мы бежали не оглядываясь, так как знать, кто там, в темноте за нами бежит, ни у кого не было желания. Как только мы пробегали мимо классов с открытыми дверями, они с грохотом захлопывались. А в классах падали столы и стулья. Прибежав в столовую, мы вылезли в тоже окно, через которое попали в школу. Оказавшись на улице, мы отбежали от школы, метров на пятьдесят и остановились у школьной спортивной площадки.

— Что это было? — тяжело дыша, воскликнул Макс.

— Может это и был призрак повешенного школьника — предположил я.

— Но в твоей истории его видели висящим на школьной доске — сказал Леха.

— Слушайте, а может это был мальчик, который выпал из окна? А в классе музыки играл тот, который повесился? Может тут два призрака — предположил Макс.

— Я туда больше ни ногой, мне хватило уже и того что было — сказал я.

— В гараже моего отца, есть доски. Давайте сейчас заколотим окно, чтобы никто в школу больше не забрался. По крайней мере, в ближайшее время — предложил Леха.

Мы отправились в гараж его отца, взяли оттуда доски, гвозди и молоток. Подходя к окну в столовой, мы боялись, что кто-то появится в нем и от каждого шороха вздрагивали. Когда мы прибивали последнюю доску, в столовой, с плиты упала кастрюля.

— Парни, давайте быстрее — взволнованно сказал Леха.

Забив доски, мы отошли от окна, и тут изнутри, кто-то стал стучать по доскам.

— Да пойдемте уже отсюда скорее — сказал Леха.

И мы, быстрым шагом стали уходить. В какой-то момент, я оглянулся, и как мне показалось, я увидел в окне второго этажа, мальчика, который смотрел на нас.

— Парни, похоже на нас кто-то смотрит в окне второго этажа.

Все обернулись, но в окнах никого не было. Чуть позже, мы сидели у Лехи во дворе, обсуждая, что с нами произошло. Так мы просидели до рассвета, и разошлись по домам. Через день мы встретились, и ближе к вечеру решили сходить к школе. Окно в столовой, было без досок, как и раньше. Видимо дети выломали доски, чтобы снова побродить по школе. Никто из нас не стал никому рассказывать о том, что с нами произошло. Вряд ли бы кто-то поверил. Но лично я убедился, что есть потусторонний мир, но не каждый с ним может столкнуться.