После уроков. Классное внеклассное

Дима Зицер, 2020

Эта книга – часть общего проекта «На педагогической волне» известного педагога Димы Зицера, издательства «Питер» и радиостанции «Маяк». Несколько лет в своей радиопрограмме «Любить нельзя воспитывать» Дима Зицер отвечает на вопросы самых разных слушателей о школе, образовании, отношениях между детьми и взрослыми. Из этих бесед и родилась эта книга. В этом выпуске: как же все-таки быть с этими невыносимыми гаджетами? что такое «свободное время»? как помочь человеку найти увлечения по душе? как строить отношения с деньгами? что делать, если ребенок не хочет заниматься тем, что родители считают важным? В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Папа, когда ты мне купишь мобильный телефон?

Андрей, здравствуйте!

Добрый день! У меня вопрос следующий. Ребенок, дочка, семи лет, ходит в первый класс. Мобильные телефоны сейчас там не то чтобы сплошь и рядом, но у многих одноклассников появились, и дочка в один прекрасный день заявила: «Папа, когда ты мне купишь мобильный телефон?» На что я ей ответил: «Ну, пока, наверное, нет такой необходимости, но со временем мы тебе обязательно его купим». На что она мне ответила: «Я хочу сейчас». Как мне более доступно объяснить ребенку, что сейчас мобильный телефон ему не нужен?

А объясните мне для начала, почему в телефоне нет необходимости, и тогда, может, я вам и помогу. Вы пока подумайте над ответом, а я представлю эту ситуацию со стороны вашей дочки. Значит, она понимает, как устроен сегодняшний мир. Она понимает, что мобильный телефон — я не знаю ее, может, я выдумываю сейчас, но тем не менее — она понимает, что вообще-то это почти необходимый аксессуар, как когда-то ручка. Потому что телефон помогает связаться с любым человеком, и в первую очередь с любимыми мамой и папой, да и с друзьями тоже. И считать помогает на калькуляторе. Почему же сейчас это не ко времени?

Ну, скажем так, пока нет особой необходимости связываться с друзьями и с родителями.

А откуда вы знаете, Андрей?

Ну мы же все прекрасно понимаем: телефон в таком возрасте не для этого, а для того, чтобы играть, картинки смотреть и так далее. Вы со мной согласны?

Я с вами не вполне согласен, но готов принять вашу позицию просто ради этого диалога. Допустим, телефон для того, чтобы играть и смотреть картинки. Ну и что? Она приходит и говорит: «Папа, хочу играть и смотреть картинки».

Да, но я не считаю, что телефон — необходимая вещь, тем более в семилетнем возрасте.

Хотите, я расскажу вам, почему вы так не считаете? Потому что вы понятия не имеете, что такое телефон для человека семи лет. У вас в детстве такого телефона не было. И поэтому вам очень трудно себе представить, что это может быть важным. Это не камень в ваш огород, вы не обижайтесь на меня, пожалуйста. Вы так устроены, я так устроен, так все папы и мамы устроены. Ведь когда-то люди не могли понять, зачем ручка нужна человеку, если можно красиво пером буквы выводить. Я понимаю, что разница огромна, но тем не менее. Мы с вами, не хочу говорить этого слова, но в летах уже. Уж по сравнению с вашей дочкой точно. Она нас опередила. Она говорит: «Пап, а я понимаю». А вы такой: «Доченька, ну вот научи меня, расскажи мне, потому что я не знаю, как это устроено». А она: «Пап, ну вот смотри, можно делать при помощи телефона вот это, вот это, вот это и вот это». А вы: «Доченька, слушай, а вот это вызывает у меня вопросы, сомнения и даже страх». А она: «Пап…» ну и так далее. Я понимаю и разделяю ваш родительский страх. Но ей-то что делать, бедной? Это важный для нее гаджет. Если бы вы мне сказали, например: «Дима, слушай, это невозможно: по деньгам никак»… Только не обманывайте ни ее, ни меня, ладно? Если невозможно из-за финансовых моментов, это другого уровня разговор, разговор честный, важный. А если единственная причина — ваш страх… Слушайте, она в семь лет вам точно доверяет. Вы можете вместе телефон осваивать, можете озвучивать какие-то пожелания и так далее. Понимаете? Я последний человек, который скажет вам: «Нет, Андрей, вы должны купить телефон». Откуда я знаю, что вы должны, что вы не должны. Но понять ее я могу, в общем-то.

Ну хорошо. А что скажете, Дима, если не гаджет, а кнопочный телефон, допустим?

Я скажу, что не знаю. Нет-нет, я скажу, что я не знаю, но поговорить с дочкой… Как дочку-то зовут?

Арина.

Ну скажите: «Ариш, я разговаривал с одним человеком, и мы с ним терялись в догадках и, в общем, не поняли до конца, зачем тебе телефон». Пусть она, не боясь (это важно!), расскажет вам, зачем он ей. Теперь, если ей важна — я сейчас просто предполагаю — переписка в фейсбуке (в ее возрасте это не важно еще), очевидно, что кнопочным телефоном вы ее только оскорбите. Ведь не в этом цель. Цель-то наша не в том, чтобы Арина думала, что действительно зубилом высекают буквы, а чтобы она научилась этой штукой правильно пользоваться. И снять возможные опасности. Ведь что нас пугает? Опасности. Картинки будут не те, гадости будут писать, не дай бог какие-то придурки, извините за выражение, выйдут с ней на связь. Я вас понимаю, я отец трех дочерей. Но цель-то наша в том, чтобы она могла себя чувствовать в безопасности, а лишив ее этого прибора, мы нашей цели не добьемся. Возвращаясь к вашему вопросу о кнопочном телефоне — только Арина сможет нам на него ответить.

Ну да, да.

Думаю, что она имеет в виду что-то другое, если честно. Мне кажется, что это очень прикольно, извините меня за такое выражение, понять, чего она хочет, и освоить это вместе с ней. И дальше пусть она всю жизнь помнит, что ее любимый папка вроде напрягся, но тем не менее встал на ее сторону, и телефон вместе купили, и каждый вечер играли в замечательные игры, и так далее. Я просто предполагаю, это ни в коем случае не указание вам, как поступить.

Я вас понял, Дима, спасибо! Вы мне пищу для размышлений дали, спасибо вам еще раз за совет.

Спасибо вам большое! Арише привет.

* * *

— У меня вопрос касательно гаджетов, — пишет нам Александр из Москвы. — Ребенок живет прекрасно без них. Нет ни планшета, ни смартфона, не играет в игры на компьютере, но очень хочет смартфон. В школе у некоторых ребят есть смартфоны и иногда они переписываются друг с другом. Стоит ли покупать? С одной стороны, это нужно, это современно. Но, с другой стороны, если обходится без него, то и хорошо. Ребенку одиннадцать лет. Спасибо!

Я не возьму на себя смелость сказать, как вам поступать. Но немножко порассуждать на эту тему стоит. Вы совершенно справедливо пишете, что смартфон — это признак времени, он есть у большинства одноклассников вашего сына. С этим ничего не поделаешь. Если сын просит эту штуку, и вы чувствуете себя в силах помочь ему научиться обращаться с ней, то почему бы не купить? Только не совершайте при этом ошибку: «Вот мы тебе купили что-то, но если ты будешь слишком много этим заниматься, мы это заберем». Это неправильно: получается, что мы вещь дали ему под залог. Но эта вещь принадлежит ему. Бывает и так, что человек растет, не зная о чем-то, а потом выходит во взрослую жизнь и именно на это и кидается. Такую опасность тоже нужно учитывать. Плюсов, на самом деле, от смартфона очень много. Ну, прикольно же со смартфонами-то!

* * *

Олег из Орска задает вопрос: «Дочери четыре года, увидела у старшей сестры новый смартфон, поиграла и заявила, что ей нужен точно такой же. Дал ей свой старенький, а она сказала, что хочет как у сестры и никакого другого ей не надо. Не стал объяснять, что смартфон дорогой, организовал копилку и теперь складываем по несколько монеток каждый день. Правильно ли это?»

Я не знаю, правильно ли это, и не знаю, как принято в вашей семье. Если у вас принято ставить финансовую цель — это, так сказать, ваша семейная культура — ну, вероятно, правильно. Мне, честно говоря, больше нравится, когда близкие люди могут дать друг другу поиграть в смартфон. Я не настаиваю ни в коем случае, но мне кажется, что взаимодействие близких в этом и состоит: у меня что-то есть и ты можешь этим попользоваться по договору, естественно, какому-то. Браво, Олег, что не использовали жесткий вариант, не сказали: «Вырастешь — получишь». В такой ситуации может быть много вариантов, в том числе тот, который вы упомянули, почему нет?