Костик. История психопата

Денис Юрьевич Воронков

В этот день школьные стены окрасились кровью. По длинным коридорам эхом разнеслись выстрелы. Парень решил вершить мщение… Массовый убийца, устроивший в школе настоящую бойню. В этой книге показано безумие, охватывающее школьных стрелков и направляющее их на путь смерти. Окунитесь в этот безумный триллер, наполненный жестокостью, отчаянием и страхом. Это мир, в котором правит жестокость и смерть…

Глава 3. В западне

1

Паника…

Костя знал, что полиция обязательно приедет. Но чтобы так быстро? Прошло не больше пятнадцати минут с того момента, как он выбил дверь в класс и принялся карать. Видимо они были недалеко, или камеры транслируют запись напрямую в участок? Нет. Бред. Их вызвали, и они сработали на удивление оперативно.

Паника, слышны крики за окном. Сирены полицейских автомобилей не перестают играть свою ужасную мелодию.

Сколько я успел убить?

В голове Кости вновь возникли образы всех его жертв. Первой он убил учителя алгебры и геометрии. Чертова математичка. Теперь пусть поорет на чертей в аду. Вторая жертва-Александра Васнецова. Каким чудесным цветком расцвела ее голова! А еще Константин зарубил ЕЕ. Елену Стрельцову. Образ девочки с разрубленной до хребта шеей отвел Костю на несколько лет назад. В пятый класс….

Костю перевели в двенадцатую школу из совсем другого района. Тогда он учился в седьмой школе района Васильки. Мама Кости сменила место жительства, переехав в район Савельники, что находился совсем в другой части города. И с той поры жизнь Константина стала кромешным кошмаром. Он не нашел общий язык с новыми одноклассниками. Да и не смог бы. Уже тогда в классе сложилась строгая иерархия, где материальное положение родителей играло ключевую роль. А он. А что он? Нищий парень в потрепанной одежде, к тому же зажатый и необщительный. И кому до него было дело?

Лишь Елена разговаривала с ним. Конечно, в шуточной форме, сводя любой разговор и шуткам над самим Константином. Но, по началу, ему нравилось. Дефицит общения хоть как-то восполнялся. И Константин в первый раз влюбился. Ее улыбка стала преследовать его. Ему даже, как это ни странно, хотелось, чтобы она смеялась даже над ним. Однажды, когда в пятом классе проходил урок литературы, а уже на уроке изучали тему «Сонет» Уильяма Шекспира, у Константина зародилась идея написать свой сонет и посвятить его Елене. Тогда это казалось Константину очень романтичным и смелым шагом. Ему хотелось впечатлить Елену, показать, насколько она дорога ему. И в один вечер он изрек следующие строки:

«Ты моя богиня,

Я твой раб.

И пред тобою

Волею я слаб!

Как жаль, неразделенная любовь…

Тебя стремлюсь увидеть вновь и вновь!

Стрела любви в меня вошла,

Но симпатию ко мне ты не нашла!

И если пропадешь ты

С ума я не сойду.

Хоть на краю света, но я тебя найду!

Потому что, я тебя люблю!»

Константин неделю планировал отдать Лене строки любви, но так и не решился. Сонет будоражил его разум. Ему казалось, что как только дама его сердца увидит его стихи, то тут же ответит на его чувства. Глупец!

Не сумев передать сонет в руки Елены, Константин решился на отчаянный шаг. На одном из уроков физкультуры Константин отпросился с урока, заявив о необходимости воспользоваться санузлом. Учитель — сорокалетний толстый мужчина, кряхтя недовольством, отпустил Костю с урока. И Константин приступил к осуществлению плана. Он проник в пустующий класс, достал из своего портфеля листок со стихами, затем положил их в портфель Елены. Константин не прятал стихи, а положил их сверху на учебники, хранящиеся в самом большом кармане портфеля, прилегающего к спине человека, несущего его. Красный портфель с удовольствием проглотил стихи, а рот-молния закрылся. Константин знал, что проходящий урок физкультуры это последнее занятие в этот деть. Улыбнувшись и слепо веря в любовь Елены, Константин стал ждать…

Наступил следующий день. Костя хоть и торопился в школу, чтобы оказаться в ней быстрее всех, все же, поспел он только к началу занятий. Оставалось десять минут до первого урока. Волнуясь и переживая, ожидая романтическую интригу, Костя вошел в класс.

Как только нога Кости переступила порог класса, все находящиеся в нем ученики разразились смехом. Половина учеников даже тыкала в него пальцем.

— Смотрите! — закричала Лена Стрельцова, показывая пальцем на Константина. — Вот этот дурак! Ха! Это надо! Дурачок признался мне в любви!

Новая волна смеха пролилась по классу. Константину потребовался невероятный труд, чтобы сдержать слезы. Покраснев и затаив на всех обиду, Константин молча прошел к своей парте, обхватил голову и закрыл глаза. Теперь для него было важно только одно — КОГДА ЗАКОНЧИТСЯ ЭТОТ ДЕНЬ?

2

Константин отчетливо услышал, как дверные ручки начали дергать. В двери ломились, и двери под натиском трещали, но все же, сдерживали напор. Константин улыбнулся. На поясе, под его черной «водолазкой» висит специальный ремень для патронов. Сейчас в нем тридцать заряженных пуль. Нельзя медлить. Константин заблокировал выходы, заперев их на ключи. Но в этом деле до конца ничего не знаешь. Вполне может быть, что у директора школы или кого-то еще есть ключи.

— Берегитесь, ублюдки. Я иду за вами…

Константин медленно направился по коридору. Он знает, что осталось еще около получаса, а то и больше, до того, как приедет спецназ и начнет штурм. Он знает, потому что изучал статистику. При нападении на госучреждение полиция реагирует незамедлительно. Но ей еще стоит добраться до места происшествия. А Константин это учел. Сейчас, в Васильках, районе, где жил маленький Костя, маленькая однокомнатная квартира окутана пламенем. Голодные щупальца огня поглощают все вокруг себя и выпрыгивают из окон, выбрасывая в мир копоть и гарь. В огне полыхает мебель, техника, и человеческое тело, потрепанное после взрыва газа. Это Светлана Леонидовна, хозяйка квартиры. Костя пробил ей молотком череп и бросил истекающее кровью тело посреди комнаты. После чего Костя включил газ и поспешил удалиться прочь, прикрепив на скотч маленькое самодельное устройство рядом с плитой. Его детище, сделанное из самодельного динамита, полученного кустарным способом. К нему Костя подсоединил детонатор и мобильник. Как только Костя оказался рядом со школой, то позвонил на мобильник-детонатор. При звонке маленький электрический заряд радостно запрыгал по проводам, от мобильника к динамиту. И БУМ!!!

Костя радостно заулыбался, представив, как его бывшее жилье сгорает в огне. Как сгорает труп владельца этого жилья. Женщины, выкупившей квартиру по дешевке за долги матери….

— Гори, стерва, гори!

Константин остановился. А стоит ли брать меч? Нет, пожалуй. Есть ружье и два пистолета. Обоим осталось всего две, зато для ружья патрон предостаточно. Костя снова истерически засмеялся. Достал пистолеты, проверил, словно боясь, что в момент стрельбы они окажутся незаряженными. Покрутив пистолеты на пальцах, Константин убрал их по кобурам. Костя взял ружье, зарядил в него два недостающих патрона и медленно пошел убивать. Насвистывая веселую мелодию смерти…

Константин в середине школьного здания. Перед тем как зайти в свой девятый класс, Константин прошел мимо всего левого крыла, поднявшись через главный вход. Он на пятом этаже. Внизу безрезультатно пытаются покинуть школу несколько сотен человек. Практически все из них дети, учителей лишь пара десятков. Входные двери закрыты, ключи от запасных выходов отсутствуют в пожарных щитах.

Отчаяние. Дети рыдают, учителя кричат. Несколько юношей-учеников похватали стулья и пытаются выбить двери и окна. Стекла окон посыпались, но стулья лишь ударились об металлические прутья решетки, не сдвинув ее и на миллиметр. С входными дверьми все еще плачевнее. Стеклопакет, что составляет добрую половину от дверей, не выдал даже микроскопическую трещину. Ножки металлических стульев погнулись, а деревянных сломались и рассыпались кучей поломанных досок. Тогда юноши схватили с пожарных щитов два топора и принялись рубить двери. Полетели искры, погнулись несколько ручек на дверях…

И все! Даже топоры не смогли помочь открыть двери. Их не зря поставили сверхпрочные. В середине семидесятых годов прошлого века школу оборудовали по типу убежища, построив в ней специальные подвалы. Только вот ключи от них были у местных городских властей. Входные двери здания везде поставили одинаково прочные, способные остановить путь потенциальному врагу государства…

Константин медленно пошел по лестнице, ожидая того, что кто-то может на него напасть. Какой-нибудь парень возомнит себя героем и попробует обезвредить Костю, или же учитель возомнит себе в святой долг спасти всех учеников, коварно обезвредив Костю. Но нет. Героев не нашлось. Константин прекрасно знает, что все собравшиеся внизу люди алчны и корыстны. Сплошные эгоисты, думающие только о себе. Константин сосредоточен, его ноги медленно ступают по лестнице. Вот третий этаж. Кажется, никого. Двери открыты, на полу разбросаны учебники и тетради. Видимо, кто-то в панике побежал прочь, побросав все, что ему мешало развить скорость и спасти свою жизнь. Разорванная истоптанная бумага устелила пол, подобно грязному рваному ковру, чье место только на свалке. Константин слышит, как на первом этаже кричат.

— Спасите нас! — Кричит девочка, срывая голосовые связки.

— А если он придет? — Кричит какой-то парень.

— Он всех застрелит. Вот черт! — Выкрикивают поочередно дети, и их крик сливается воедино.

— Мама!!! — Кричит и плачет ребенок.

Больше голосов Константин не смог разобрать. Он слышал лишь сплошной гул, созданный выкриками, спорами, и плачем людей, преимущественно десятками детей.