Крокодильчик Тома. Невероятные открытия на пути взросления

Андрей Егоров, 2020

Терапевтические сказки для детей младшего возраста.

Как у крокодильчика Томы Характер проснулся

Просыпается однажды утром крокодильчик Тома очень сердитый. И лежит насупленный. Думает: «Кого бы покусать?!» Сам удивился — что это он такой свирепый?

Маму кусать не хочется. Мама хорошая. Добрая. Мама любит Тому.

Папу кусать тоже не хочется. Папа хороший. Добрый. Папа любит Тому. И потом папу страшно кусать. А вдруг рассердится? А у него такие зубищи, что когда Папа Крокодил улыбается, птички с веток слетают и летят куда подальше. А обезьянки поскорее прячутся в джунглях.

Тома встал и побрел, щелкая зубками, к родителям.

— Доброе утро, Тома, — говорит мама, улыбаясь, маленькому крокодильчику.

— Не доброе утро, — отвечает Тома.

— Доброе утро, Тома, — говорит папа, радуясь, маленькому крокодильчику.

— Не доброе утро, — отвечает Тома.

— Что случилось Тома? — спрашивают озадаченные Папа и мама — крокодилы. У них физиономии вытянулись от удивления.

— Ничего не случилось, — отвечает Тома.

— Пойдем чистить зубки, Тома, — говорит Мама.

— Не пойдем чистить зубки, — отвечает крокодильчик Тома.

— Пойдем завтракать, Тома, — говорит Папа.

— Не пойдем завтракать, — отвечает крокодильчик Тома. Хотя кушать очень хотелось. Но возражать Папе и Маме хотелось сильнее.

Мама с Папой посовещались и позвали к Томе доктора — питона. Доктор-питон был старый, и очень, очень мудрый. В больших круглых очках. Он знал про детей почти все. А если что-то не знал, то сразу читал большую толстую книгу, где обо всем, что бывает с детьми, было написано. Он сразу спросил Тому:

— Тома, у тебя, наверное, плохое настроение?

— Точно, — закричал Тома. — У меня плохое настроение.

— Прямо с утра? — уточнил доктор-питон. — Когда ничего еще не случилось?

— Прямо с утра, — подтвердил Тома, — когда ничего еще не случилось.

— У вашего крокодильчика, — сказал доктор Папе и Маме — крокодилам, — появился Характер. И это очень хорошо! Я вас поздравляю!

Конец ознакомительного фрагмента.