Анкета профильной направленности. Самоопределение учащихся при выборе профильного класса

Анатолий Полежаев

1. Методика в первую очередь направлена на выявление учебной, а не профессиональной направленности.2. Методика направлена на выявление перспективных тенденций развития учебной и профессиональной направленности и является базовым элементом системы планирования профессиональной карьеры.3. Методика выявляет как основные, так и запасные направления профильного обучения.4. Методика, позволяет разработать многовариантную стратегию планирования профессиональной подготовки и профессиональной карьеры.

АНКЕТА ПРОФИЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Инструкция.

Шаг первый.

Отвечая на вопросы, необходимо работать по следующему алгоритму:

— В бланке вопросов, каждый вопрос имеет номер типа — 1.1., 1.2.,… 1.12.; 2.1.,… 2.12. и т.д., где первая цифра обозначает номер вопроса и соответствующей строки, а вторая номер колонки и соответствующего конкретизированного вопроса. В строке задается общий вопрос, а в колонке он конкретизируется применительно к конкретной области или действиям. В строке общий вопрос, — какой учебный предмет нравится, а в колонке идет перечисление учебных предметов — математика, физика, химия и т. п.

— Обозначения и критерии ответов:

— 0 — отсутствие интереса;

— 1 — есть интерес, но нет реальных действий;

— 2 — есть интерес + реальные действия;

— 3 — есть интерес + реальные действия + способности.

Примечание. В методике применяется метод эмоциональных индикаторов. При ответе важно опираться в первую очередь на эмоциональное отношение и интуицию.

Шаг второй.

Необходимо подсчитать алгебраическую сумму баллов в каждой колонке отдельно и в каждой из трех анкет.

Шаг третий.

Необходимо проранжировать в порядке убывания по количеству баллов, колонки каждой из анкет. Справа в каждой из таблиц расставлены места — 1, 2, 3… место. На 1,2,3 месте и так далее, расписываются номера колонок и в скобках количество баллов в них. Если количество баллов совпадает, то номера колонок на соответствующем месте через запятую. Из дешифраторов выписываются в соответствующих строчках расшифровки колонок.

Конец ознакомительного фрагмента.