500 загадок и стихов о животных для детей

Александр Волобуев, 2009

В книгу известного поэта и прозаика, члена Союза писателей России Александра Волобуева вошли произведения, в которых так или иначе фигурируют животные. В циклах загадок «Кто как говорит», «Мы растем» и в «Загадке-шутилке» ребята встретятся со своими знакомыми домашними животными, а также с обитателями дикой природы, поупражняются в повторении их голосов. В шутливой форме написаны «Советы животным». Основное место в книге занимает «Зооазбука» – поэма о животных. В ней автор сделал попытку собрать вместе основных обитателей нашей планеты, охарактеризовать их несколькими словами. Животные собраны в группы по алфавиту. Для лучшего их запоминания на основе поэмы написано около двухсот загадок. Книга как дополнение к учебным пособиям будет полезна родителям, воспитателям детских садов, учителям начальных классов средних школ и гимназий. Второе издание, исправленное. В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

© ООО «ТЦ Сфера», оформление, иллюстрации, 2009

© Волобуев А. Т., текст, 2009

* * *

От автора

Животные, как известно, — это живые существа, населяющие нашу планету, находящиеся рядом с человеком, сопровождающие и обогащающие его жизнь.

Не может обходиться без животных и мир детей. Рано или поздно сын или дочка потребуют приобрести им или котенка, или щенка, или рыбок, или попугайчика, или хомячка, или еще кого-нибудь. И это хорошо, поскольку приучает ребенка к уходу за зверьками, делает его заботливее и добрее.

Все произведения этой книги так или иначе связаны с животными, посвящены им.

«Алфавит» — стихотворение, построенное как акростих, в котором перечисление зверюшек помогает детям легче запоминать буквы, усваивать азбуку.

Загадки цикла «Кто как говорит» рождают у детей впечатления летнего пребывания в деревне, общения с домашними животными, развивают память и быстроту реагирования на задаваемые вопросы, желание мгновенно ответить, изобразить голоса животных. Вызывают детскую активность и загадки цикла «Мы растем» и «Загадка-шутилка».

«Советы животным» написаны в строгой назидательной форме, но, конечно же, они шутливые, и в этом убедится каждый, кто их прочитает.

Основной объем книги занимает «Зооазбука». Подзаголовок у нее — поэма о животных. В ней сделана попытка охватить взглядом весь основной животный мир — в поэме порядка 480 животных. Конечно, по большому счету эта задача невыполнимая: некоторых видов животных — десятки, некоторых — сотни, а некоторых — даже тысячи. Если спросить: «Сколько видов тараканов вы знаете?» — большинство назовут только двух представителей — рыжий (прусак) и черный таракан. А их в природе — несколько тысяч видов. И жизнь каждого животного очень интересна. Даже о термитах можно при желании написать приключенческую книгу — настолько необычна, занимательна их жизнь.

Но целью автора было не подробное описание каждого названного животного, а обозначение его несколькими словами, по возможности, наиболее для него характерными, чтобы после прочтения поэмы в памяти осталось впечатление о многообразии животного мира, совершенстве и богатстве природы.

Когда взрослый человек будет читать детям поэму, ему следует иногда останавливаться на каком-то животном, рассказывать о нем, комментировать, отвечать на вопросы детей. Чтение не должно быть поспешным, следует ограничиваться одной-двумя буквами. Для удобства животные размещены в алфавитном порядке, причем в каждой букве автор постарался собрать их по классам: пресмыкающиеся (змеи, ящерицы, черепахи, крокодилы), млекопитающие (или звери) и т. д., сгруппировывать вместе насекомых (жуки, пауки, бабочки), рыб, морских животных, птиц… Если у животного не одно название, а несколько — остальные даются курсивом, например, кабан — вепрь, птица реполов — коноплянка, рогач — жук-олень. Когда второе название начинается на эту же букву, оно выделяется полужирным курсивом (вяхирь — витютень). Также выделяется и общее название отряда животных (на букву «б» — бабочка, отряд насекомых).

Надеюсь, что книга будет полезна родителям, воспитателям детских садов, учителям начальных классов средних школ и гимназий. Она расширит знания детей о животном мире, обратит их взгляды на тех существ, которые живут рядом с нами в доме, на улице, в лугах и лесах, в реках и озерах, в морях и океанах нашей пока еще богатой ресурсами планеты Земля. Научит детей любить этих животных, дружить с ними, бережно к ним относиться, любить и беречь родную природу.