Значение словосочетания «ни аза не понимает»
Значение словосочетания «ни аза (в глаза) не знать; ни аза не знать (или не понимать, не смыслить)»
Ни аза (в глаза) не знать; ни аза не знать (или не понимать, не смыслить) — ничего не знать, не понимать и т. п. [Шелавина:] А как вести счеты да расчеты, да управлять имением, я аза в глаза не знаю. А. Островский, Без вины виноватые. Рудин ни аза в цветоводстве не смыслит. Горбатов, Донбасс. См. также аз. (Малый академический словарь, МАС)
Значение слова «понять»
ПОНЯ́ТЬ, пойму́, поймёшь; прош. по́нял, -ла́, -ло; прич. страд. прош. по́нятый, -нят, -а́, -о; сов., перех. или с придаточным дополнительным (несов. понимать). 1. Уяснить себе, уразуметь смысл, сущность, содержание чего-л., постичь что-л. Понять ход решения задачи. (Малый академический словарь, МАС)
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: чекуша — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Ассоциации к слову «понять»
Синонимы к слову «понять»
Предложения со словом «азы»
- Десять тысяч лет на школьной скамье – срок достаточный, чтобы постичь азы науки стражей.
- А вот в восьмом классе все школьники раз в неделю ходили на занятия в учебно-производственный комбинат, где девочки осваивали азы профессии медсестры, швеи или секретаря-машинистки.
- – Значит за две недели с небольшим, я должен изучить азы магии воды. По-другому, никак не получится.
- (все предложения)
Предложения со словом «понять»
- Да, многие дети не могут сразу понять, простить и воспринимают всё достаточно серьёзно.
- Мы можем процитировать какие-то их высказывания, повторить за ними какой-то жест, иногда можем попытаться понять ход их мыслей, но даже это случается очень редко.
- В процессе редактирования вы можете вдруг понять, что какие-то факты следует подчеркнуть и повторить в нескольких сценах, чтобы читатель/публика уж точно вспомнили их в критической точке повествования.
- (все предложения)
Сочетаемость слова «азы»
Сочетаемость слова «понять»
Афоризмы русских писателей со словом «понять»
- Но разве мы в жизни не стараемся «понять» людей? Почему же нам отказываться от права понимать художественные создания, как бы они ни были живы и действительны?
- Но куда же мы, бедные, рвемся понять других, когда не можем понять себя? Понять себя, боже мой, для начала! Нет, не хватает сил, не хватает времени или, может быть недостает ума, мужества…
- Не спешить с судом над человеком, надо понять и возможности, и пределы его. Сама жизнь судила каждого, да как жестоко.
- (все афоризмы русских писателей)
Отправить комментарий
Значение словосочетания «ни аза (в глаза) не знать; ни аза не знать (или не понимать, не смыслить)»
Ни аза (в глаза) не знать; ни аза не знать (или не понимать, не смыслить) — ничего не знать, не понимать и т. п. [Шелавина:] А как вести счеты да расчеты, да управлять имением, я аза в глаза не знаю. А. Островский, Без вины виноватые. Рудин ни аза в цветоводстве не смыслит. Горбатов, Донбасс. См. также аз.
Все значения словосочетания «ни аза (в глаза) не знать; ни аза не знать (или не понимать, не смыслить)»Значение слова «понять»
ПОНЯ́ТЬ, пойму́, поймёшь; прош. по́нял, -ла́, -ло; прич. страд. прош. по́нятый, -нят, -а́, -о; сов., перех. или с придаточным дополнительным (несов. понимать). 1. Уяснить себе, уразуметь смысл, сущность, содержание чего-л., постичь что-л. Понять ход решения задачи.
Все значения слова «понять»Предложения со словом «азы»
Десять тысяч лет на школьной скамье – срок достаточный, чтобы постичь азы науки стражей.
А вот в восьмом классе все школьники раз в неделю ходили на занятия в учебно-производственный комбинат, где девочки осваивали азы профессии медсестры, швеи или секретаря-машинистки.
– Значит за две недели с небольшим, я должен изучить азы магии воды. По-другому, никак не получится.
- (все предложения)
Предложения со словом «понять»
Да, многие дети не могут сразу понять, простить и воспринимают всё достаточно серьёзно.
Мы можем процитировать какие-то их высказывания, повторить за ними какой-то жест, иногда можем попытаться понять ход их мыслей, но даже это случается очень редко.
В процессе редактирования вы можете вдруг понять, что какие-то факты следует подчеркнуть и повторить в нескольких сценах, чтобы читатель/публика уж точно вспомнили их в критической точке повествования.
- (все предложения)