Глядеть (или смотреть) в книгу и видеть фигу — ничего не понимать. [Франц. figue] См. также фига. (Малый академический словарь, МАС)
Все значения словосочетания ГЛЯДЕТЬ (ИЛИ СМОТРЕТЬ) В КНИГУ И ВИДЕТЬ ФИГУ
1. перен. не понимать смысла прочитанного, не осознавать (Викисловарь)
Глядеть (смотреть) в книгу и видеть фигу (разг. фам.) — ничего не понимать. Я, брат, по-немецки ежели написано, то гляжу в книгу и вижу фигу. Лейкин. Другой смотрит в дело и видит в нем фигу. Салтыков-Щедрин. См. также фига. (Толковый словарь Ушакова)
Все значения словосочетания ГЛЯДЕТЬ (СМОТРЕТЬ) В КНИГУ И ВИДЕТЬ ФИГУ
ВИ́ДЕТЬ, ви́жу, ви́дишь; прич. страд. наст. ви́димый, -дим, -а, -о; несов. 1. Иметь зрение, обладать способностью зрения. (Малый академический словарь, МАС)
КНИ́ГА, -и, ж. 1. Произведение печати (в старину — также рукопись) в виде сброшюрованных, переплетенных вместе листов с каким-л. текстом. Книга большого формата. Толстая книга. Раскрыть книгу. (Малый академический словарь, МАС)
Глядеть (или смотреть) в книгу и видеть фигу — ничего не понимать. [Франц. figue] См. также фига.
Все значения словосочетания «глядеть (или смотреть) в книгу и видеть фигу»1. перен. не понимать смысла прочитанного, не осознавать
Все значения словосочетания «смотреть в книгу, видеть фигу»Глядеть (смотреть) в книгу и видеть фигу (разг. фам.) — ничего не понимать. Я, брат, по-немецки ежели написано, то гляжу в книгу и вижу фигу. Лейкин. Другой смотрит в дело и видит в нем фигу. Салтыков-Щедрин. См. также фига.
Все значения словосочетания «глядеть (смотреть) в книгу и видеть фигу»ВИ́ДЕТЬ, ви́жу, ви́дишь; прич. страд. наст. ви́димый, -дим, -а, -о; несов. 1. Иметь зрение, обладать способностью зрения.
Все значения слова «видеть»КНИ́ГА, -и, ж. 1. Произведение печати (в старину — также рукопись) в виде сброшюрованных, переплетенных вместе листов с каким-л. текстом. Книга большого формата. Толстая книга. Раскрыть книгу.
Все значения слова «книга»Вышеперечисленные факторы гарантируют вам, что в следующий раз, когда читатель увидит книгу с вашей фамилией, он в лучшем случае не будет заострять на ней своё внимание.
Взгляд он уже будет фокусировать (если у него нормально развивается зрение) и, наверное, может увидеть книгу как некую «форму».
Хотелось увидеть книгу именно для школьников, чтобы было очевидно, что с помощью этой техники можно разобрать любую тему: от художественного произведения до химического опыта.