Административные барьеры как институт трансформационной экономики

В. К. Карташева, 2012

В учебном пособии рассмотрены теоретические и практические вопросы административных барьеров как института трансформационной экономики. Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих дисциплину «Институциональный анализ государства», всех форм обучения по направлению подготовки 080100.68 – Экономика, квалификация – магистр. Также оно будет полезно и интересно для преподавателей, аспирантов, студентов экономических специальностей, специалистов, занятых в сфере бизнеса. Учебное пособие выполнено в соответствии с ФГОС ВПО.

Введение

Настоящее учебное пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «Институциональный анализ государства» для студентов направления подготовки 080100.68 Экономика по магистерской программе «Институты российской экономики» с целью повышения эффективности освоения курса.

Цель учебного пособия — помочь студентам организовать процесс самостоятельного изучения данного курса. Согласно требованиям рабочей программы основными видами самостоятельной работы студентов являются:

— проработка и повторение лекционного материала, материала учебников и учебных пособий;

— подготовка к практическим занятиям, выполнение упражнений;

— самостоятельное изучение разделов дисциплины.

В результате освоения данного курса, обучающийся должен:

— владеть специальной экономической терминологией и лексикой;

— уметь применять понятийный аппарат институциональной теории с целью анализа трансформационной экономики;

— оценивать сложившуюся экономическую ситуацию;

— систематизировать и интерпретировать актуальную экономическую информацию, высказывать свое мнение, обосновывать его, опираясь на знания полученные в ходе изучения данного курса.

— уметь критически оценивать с разных сторон (производственной, мотивационной, институциональной и др.) поведение экономических агентов, тенденции развития объектов в сфере профессиональной деятельности;

— приобрести навыки выявления в конкретных экономических формах их общего содержания.

Промежуточная оценка знаний и умений студентов проводится в виде устного опроса вопросов после каждого раздела и письменной проверки ключевых терминов и понятий учебного пособия.